تاثير سبك مديريتي نظاميه ها در عصر خواجه نظام الملك بر جريان هاي مديريتي حاكم بر علم در تمدن اسلامي

The Influence of the Management Style of Nezamiyeh Schools in the Era of Khwaja Nizam al-Mulk on the Managerial Systems of Science in Islamic Civilization

مدارس نظاميه به سبب سبك مديريتي ويژه تا مدت ها نقش مهم و ماندگاري در تحول جريان مديريتي علم در تمدن اسلامي برجاي گذاشتند. با اين فرض كه تحول جريان مديريتي نظاميه ها به سبك مديريتي حاكم بر آن ها در زمان خواجه نظام الملك (مقت .485ق) وابسته بوده، پرسش اين مقاله چيستي سبك مديريتي نظاميه ها در زمان صدرات خواجه و واكاوي تاثير آن بر جريان مديريتي حاكم بر علم در جهان اسلام و تمدن اسلامي است. مبناي مديريتي خواجه نظام بر محدوديت فعاليت هاي علمي آن مدارس به يك مذهب خاص كلامي (اشعري) و فقهي (شافعي) استوار بود. دستاورد و پيامد اين مبناي مديريتي به ترتيب «پيشرفت و ارتقاي ساختار و كيفيت امكانات نظام آموزشي» در عرصه مديريت بيروني حاكم بر علم و «زوال علوم و كاهش توان ابداع، خلاقيت و نوآوري» در عرصه مديريت دروني حاكم بر علم بود.

Nezamiyeh schools, on the account of their special management style, have long played a crucial and lasting role in the evolution of the science management system in the Islamic civilization. Assuming that the evolution of Nezamiyeh management system has been influenced by the governing style of the Khwaja Nizam al-Mulk (murdered in 485 AH), the main question of this paper is concerned with the management style of Nezamiyeh schools under the rule of Khwaja and its impact on the management system of science in the world of Islam and Islamic civilization. The administrative foundation of Khwaja was based on restricting scientific activities of those schools to a particular Kalami religion (Ash'ari) and jurisprudential school (Shafi'i). The primary achievements and consequences of this managerial basis were respectively “improvement and promotion of the structure and quality of educational system facilities” in the domain of external management system of science and “the decline of science and suppression of creativity and innovation” in the domain of internal management system of science.