بررسي اعتبار و پايايي نسخه فارسي پرسشنامه‌ي زندگي ارزشمند: مبتني بر رويكرد تعهد و پذيرش

The Reliability and Validity of Persian version of the Valued Living Questionnaire: based on Acceptance and Commitment approach

مقدمه: يكي از مفاهيم اصلي درمان مبتني بر تعهد و پذيرش، مفهوم ارزش­هاي زندگي افراد است كه مي­تواند نقش بسزايي در ايجاد ظرفيت انعطاف­پذيري روانشناختي ايفا كند. هدف پژوهش حاضر بررسي ويژگي‌­هاي روانسنجي نسخه فارسي پرسشنامه زندگي ارزشمند بود. روش: در يك پژوهش همبستگي - توصيفي، 369 نفر از دانشجويان مقطع كارشناسي دانشگاه شهيد بهشتي، دانشگاه علامه طباطبايي و دانشگاه خوارزمي با تكميل پرسشنامه زندگي ارزشمند، پرسشنامه پذيرش و عمل، مقياس‌­هاي افسردگي، اضطراب و استرس در اين پژوهش شركت كردند. اعتبار پرسشنامه زندگي ارزشمند در قالب بررسي اعتبار محتوايي، اعتبار سازه و اعتبار همزمان اندازه­‌گيري شد. براي سنجش پايايي مقياس نيز از روش محاسبه ضريب همساني دروني (آلفاي كرونباخ) و روش بازآزمايي 4 هفته‌­اي استفاده گرديد. نتايج: نتايج پژوهش نشان داد كه پايايي بازآزمايي چهار هفته‌­اي پرسشنامه زندگي ارزشمند برابر با 0.76 و ضريب­ همساني دروني آن براي كل ابزار 0.80 به دست آمد. اعتبار محتوايي اين پرسشنامه نيز بر اساس داوري 5 متخصص مسلط بر رويكرد پذيرش و تعهد بررسي و ضريب توافق كندال براي تمام آيتم­‌هاي پرسشنامه مورد تأييد قرار گرفت. براي احراز اعتبار سازه، تحليل عاملي اكتشافي تك عاملي بودن پرسشنامه زندگي ارزشمند را پيشنهاد كرد و اين عامل 68 درصد از واريانس كل را تبيين نمود. اعتبار همزمان آن نيز بر اساس ضريب همبستگي نمرات شركت‌­كننده‌­ها در اين ابزار با تمرات آن­ها در زيرمقياس­‌هاي پرسشنامه زمينه­‌يابي سلامت، پذيرش و تعهد و مقياس‌­هاي افسردگي، اضطراب و استرس بررسي (دامنه بين 0.58 تا 0.87) و مورد تأييد قرار گرفت. بحث و نتيجه‌­گيري: بر اساس نتايچ پژوهش، نسخه فارسي پرسشنامه زندگي ارزشمند، يك ابزار معتبر و پايا براي سنجش ارزش‌­هاي افراد در دانشجويان ايراني مي‌باشد و از شرايط لازم براي كاربرد در پژوهش‌­هاي روانشناختي به‌­ويژه پژوهش‌­هاي مرتبط با درمان مبتني بر تعهد و پذيرش برخوردار است.

Introduction: One of the main concepts of Acceptance and Commitment Therapy (ACT) is the concept of the values of people’s lives that can play a significant role in creating a psychological flexibility. Aim of this study was to investigate the psychometric characteristics of Persian version of Valued Living Questionnaire (VLQ). Method: In this Correlation-Descriptive study, 369 Undergraduate students of Shahid Beheshti University, Allameh Tabataba’i University and Kharazmi University completed VLQ, Acceptance and Action Questionnaire-II (AAQ-II), short form Health Survey questionnaire (SF-36) and Depression Anxiety Stress Scales-21 (DASS-21). Validity of VLQ was Assessed in terms of Content validity, Construct validity, and Concurrent validity. In order to investigate the reliability of the scale, the internal consistency coefficient (Cronbach's alpha) and test-retest method were used. Results: The results of the study showed that the test-retest coefficient of four weeks of VLQ was 0.76 and its coefficient of internal consistency for the whole tool was 0.80. Content validity of this questionnaire was evaluated using judgment of five experts on the acceptance and commitment therapist and the Kendall coefficient of consensus for all items of the questionnaire was confirmed. For authentication of Construct validity, the results of exploratory factor analysis proposed the one-factor of VLQ. This factor explained 68% of the total variance. The concurrent validity was assessed through the correlation coefficient of participants' scores in this instrument with their scores in the subscales of SF-36, AAQ-II and DASS-21 (range from 0.58 to 0.87) and obtained results confirmed concurrent validity. Conclusion: According to obtained results, Persian version of Valued Living Questionnaire is a reliable and valid instrument for assessing values of peoples of Iranian students and can be that used suitable measurement in psychological research, especially researches related to Acceptance and Commitment Therapy.