بررسي رشد تكاملي كودكان در سال اول زندگي بر اساس پرسشنامه ASQ

Evaluation of the developmental growth of children in the first year of life based on ASQ Questionnaire

مقدمه: ارزيابي تكاملي كودك يكساله ميتواند نمايانگر وضعيت بعدي و نشان دهنده بسياري از مشكلاتي باشد كه با مداخله قابل درمان است؛ هدف اين مطالعه بررسي رشد تكاملي كودكان در سال اول زندگي بر اساس پرسشنامه ASQ در سال 94 در شهر اروميه مي باشد. روش: پژوهش حاضر يك مطالعه توصيفي-تحليلي كه 422 كودك 6- 12 ماهه، وارد پژوهش شدند نمونه گيري به صورت چند مرحله اي انجام شد. با استفاده از روش احتمالي خوشه‌اي، 10 مركز بهداشتي درماني شهري اروميه انتخاب شده و سپس بر اساس تعداد مراجعين، به هر خوشه سهميه اي تعلق گرفت. وضعيت تكامل كودكان توسط آزمون تكاملي "پرسشنامه سنين و مراحل" ASQ))سنجيده شد. اعتبار و پايايي به ترتيب 0/84 و 0/94 و توانايي تست در تعيين اختلال تكاملي بيش از 96 درصد مي باشد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 16، و آزمون هاي همبستگي پيرسون، تي مستقل مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته ها: 50.5 درصد از كودكان دختر بودند شيوع تاخير تكاملي در كودكان 18.8 درصد و بيشترين شيوع مربوط به حيطه برقراري ارتباط( 7.1 درصد) و كمترين شيوع مربوط به حيطه حركات درشت (0.9 درصد) بود و تأخير رشد تكاملي در كودكان پسر بيشتر از دختران بود همچنين بين حيطه برقراري ارتباط و حركات درشت (R=0.209، P=0.001)، برقراري ارتباط و شخصي-اجتماعي (R=0.122، P=0.012) همبستگي مثبت معني دار مشاهده شد. نتيجه گيري: با توجه به تعداد قابل توجهي تأخير تكاملي كودكان توصيه مي شود برنامه هاي بيماريابي و پيگيري مداوم از نظر رشد تكاملي كودكان انجام گيرد.

Introduction: Evaluation of the developmental growth of children in one year can be an indicator of the future status and many problems which are treatable by intervention. The aim of this study was to investigate the developmental growth of children in the first year of life using ASQ questionnaires in 2015 in Urmia city, Iran. Methods: This was a descriptive cross-sectional study conducted on 422 children 6 - 12 months old, who were selected by cluster random sampling method. At first, 10 urban health centers of Urmia were selected; then, based on the number of clients, each cluster was awarded quota. The developmental status of children was measured using "Ages and Stages Questionnaires" (ASQ). Validity and reliability were 0.84 and 0.94, respectively, and the ability of the test in determining developmental delays was more than 96%. Data were analyzed using SPSS software version 16, Pearson’s correlation, independent t-test. Results: Of the total children, 50.5% were female. The prevalence of developmental delays of children was obtained 18.8%. The highest and the lowest prevalence scores were related to the area of communication (7.1%) and the area of gross motor (0.9%), respectively. The developmental delays of children in males were higher than those of females. There was a positive significant correlation between the area of communication and gross motor (R = 0.209, P = 0.001) as well as between problem solving and personal-social demographics (R = 0.122, P = 0.012). Conclusions: Considering the noticeable number of developmental delays in children, it is recommended that screening programs and continues follow-up be considered in terms of development growth of children.