بررسي وضعيت سلامت رواني دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي آجا در نيمسال دوم سال تحصيلي 95-96

Study on the mental health status of the students of AJA University of medical science in 2017.

مقدمه: سلامت روان نقش مهمّي در تضمين پويايي و كارآمدي هر جامعه ايفاء مي­كند. توجّه به نيازهاي رواني و سلامت دانشجويان كه درصد قابل ملاحظه­اي از جمعيّت كشور را تشكيل مي­دهند بسيار حائز اهمّيّت است تا بتوانند نقش خود را به عنوان يك نيروي متخصّص و تحصيل­كرده به خوبي ايفاء كنند. پژوهش حاضر با هدف غربالگري آسيب­شناسي رواني در دانشجويان انجام شده است. مواد و روش­ها: پژوهش حاضر به روش مقطعي و از نوع توصيفي-تحليلي در دانشگاه علوم پزشكي آجا انجام شد. جامعه آماري مورد نظر در اين پژوهش كليه دانشجويان مشغول به تحصيل در نيمسال دوّم تحصيلي 96-1395 بودند. مجموع دانشجويان ذكرشده 912 نفر بود كه با هدف غربالگري 300 نفر به روش نمونه­گيري در دسترس انتخاب گرديدند و مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار مورد استفاده جهت جمع­ آوري داده­ها، پرسشنامه اطلاعات دموگرافيك و پرسشنامه استانداردشده SCL90-R بود كه 9بُعد اضطراب، پرخاشگري، افسردگي، حسّاسيت در روابط بين فردي، شكايت­هاي جسماني، وسواس اجباري، ترس مرضي، روانپريشي و پارانوئيد را مورد ارزيابي قرار مي­دهد. براي تجزيه و تحليل داده ­ها از نرم­ افزار SPSS نسخه 16، آمار توصيفي و آزمون t مقايسه­اي استفاده شده است. يافته­ها: نتايج حاصل از بررسي حاكي از آن است كه 72درصد از دانشجويان از لحاظ رواني، سالم و 28درصد مشكوك به يكي از علائم روانپزشكي بودند كه اين مقدار با ميزان ارائه ­شده توسط ساير مطالعات انجام­ شده در ايران در رابطه با سلامت عمومي دانشجويان مطابقت دارد. همچنين نتايج حاصل از آزمون t استيودنت، نشان­ دهنده وجود تفاوت معنادار در بين دانشجويان دختر و پسر در ابعاد وسواس اجباري، افسردگي، ترس مرضي و افكار پارانوئيد است به نحوي كه شدت علائم فوق در دانشجويان دختر، بيشتر است. بحث و نتيجه­ گيري: وجود موارد مشكوك لزوم توجّه بيشتر به بهداشت رواني دانشجويان و اتخاذ تدابير مبني بر پيشگيري و درمان را آشكار مي­كند. دختران با توجه به ساختار فيزيولوژيك و جسماني، بيشتر در معرض اين دست آسيب‌ها قرار دارند كه توسط برنامه‌هاي مراقبتي خاص، قابل كنترل است.

Introduction: Mental health plays a vital role in ensuring the dynamism and efficiency of all communities. A major percentage of every community is made up of university students, that is important to take into account the mental and health concerns of this stratum which ultimately makes them highly skilled and educated as effective as possible. The purpose of this study was screening for psychopathology among students AJA. Materials and Methods: This study is a descriptive-analytic type which has based on sectional method. Statistical population of this research is all the Medical University students studying in Iranian second semester (The first half of 2017). All the students in this semester were 912 people that by screening purposefully, 300 students selected and studied based on available-sampling procedure. In this paper we use demographic information questionnaire and SCL90-R standardized questionnaire as data acquisition material which helps to evaluate 9 factors are as following: Anxiety, Aggression, Depression, Sensitivity in interpersonal relationships, Physical complaining, Obsessivecompulsive, Phobia, Psychosis and Paranoid. In analyzing the gathered data, SPSS version 16, descriptive statistics indexes and comparative T test methods have been used. Results: 72% of students are psychologically in healthy state and 28% of the statistical population are suspected of one of the symptoms of psychiatric disorders which is approximately equivalent 97 It's worth mentioning that student T test result illustrates a significant difference in Obsessivecompulsive, Depression, Phobia & Paranoid factors due to gender as the student is girl or boy which the severity of mentioned symptoms are more in girls. Discussion: Finding some suspected cases and borderline more revealing necessity and importance of further attention on the student's mental health and take preventive and follow-up measures in advance as a gradually procedure. According to the Features and physiological structure of female students are more vulnerable to damage which could control and minimize by special care plans surely.