ميزان وقوع خطاهاي دارويي در دانشجويان پرستاري و علل عدم گزارش آن از ديدگاه آنان

Survey of medication errors in nursing student and reasons for not reporting it from their perspective

مقدمه: خطاهاي دارويي دانشجويان پرستاري از شايع‌ترين خطاهاي تهديدكننده‌ي سلامت بيماران بوده كه مي‌تواند باعث مرگ و مير بيماران و افزايش هزينه‌هاي بيمارستاني گردد و از طرفي ميزان گزارش‌دهي اين خطاها پايين مي‌باشد. اين مطالعه با هدف بررسي وقوع خطاهاي دارويي در دانشجويان پرستاري و علل عدم گزارش آن از ديدگاه آنان انجام گرديد. روش كار: مطالعه حاضر يك مطالعه مقطعي- تحليلي مي‌باشد كه روي دانشجويان ترم آخر پرستاري دانشكده پرستاري شهر زاهدان در سال 1392انجام گرفت. جهت جمع‌آوري داده‌ها از پرسش‌نامه حاوي مشخصات فردي دانشجويان و 17 عبارت در رابطه با علل گزارش نكردن خطاهاي دارويي در سه حيطه‌ي ترس از پيامدهاي گزارش‌دهي، عوامل مديريتي و عوامل گزارش‌دهي استفاده شد. تجزيه و تحليل داده‌ها با استفاده از شاخص‌هاي آمار توصيفي (ميانگين و انحراف معيار) و آزمون تي مستقل با استفاده از نرم‌افزار SPSS نگارش 20 صورت گرفت. يافته‌ها: نتايج اين مطالعه نشان داد كه 58/1 درصد دانشجويان مورد مطالعه مرتكب خطاهاي دارويي شده كه از اين ميان فقط 16/7 درصد از آنان خطاهاي خود را به مربي مربوطه گزارش نموده بودند. در ميان حيطه‌هاي مورد بررسي بيشترين امتياز به حيطه عوامل گزارش‌دهي(0/99±3/09) تعلق گرفت، كه در اين ميان فراموش نمودن گزارش خطاي دارويي توسط دانشجويان بيشترين امتياز را به خود اختصاص داد (1/26±3/40). همچنين هيچ‌گونه تفاوت آماري معناداري ميان وقوع اشتباه دارويي و جنسيت دانشجويان مشاهده نگرديد (0/57=p). نتيجه‌گيري: خطاهاي دارويي يكي از موضوعات مهم در كارآموزي دانشجويان پرستاري مطرح مي باشد. لذا طراحي برنامه‌هايي به منظور كاهش و كنترل خطاها و افزايش ميزان گزارش‌دهي آنها توسط دانشجويان ضروري به نظر مي‌رسد. براي اين منظور برگزاري دوره‌ها و كارگاه‌هاي آموزشي و بازآموزي مي‌تواند مفيد باشد.

Background: Medical errors are the most common errors in nursing students that threatening the health and increased mortality and hospital costs. On the other hand reporting rate the error is low. Therefore, this study aimed to investigate the occurrence and causes of not reporting medication errors in nursing students from their perspective. Methods: This cross - sectional analytic study performed on last term nursing students in Zahedan. In order to collect data used questionnaire contain demographic question and 17 items about reasons for not reporting medical errors (in three areas: fear of the consequences of reporting, management and reporting of the factors). Data analysis by descriptive statistics (mean and standard deviation) and t- test in Spss v.16 software. Results: Results showed that %1/58 of students who commit medical errors are the only %7/16 of them has reported their mistakes to the coach. Among the areas of highest rated areas is factor related to reporting (99/0 ± 09/3) was given, in which the forgetting medication error reporting by students accounted for most points (26 / 1 ± 40/3). Also, no significant difference was observed between student gender of medication errors and p = 57/0). Conclusion: Medication error is important in nursing students practical. Therefore, planning of program for medication errors reduction and control and records in nursing students is necessary.