مطالعه جامعه شناختي هويت سنتي - مدرن دانشجويان ( جامعه مورد مطالعه: دانشجويان كارشناسي دانشگاه آزاد شوشتر در سال 1396)

A survey on socio - cultural dimensions of youth identity , with emphasis on traditional and modern dimensions ( studied : undergraduates Shoushtar Azad University 2017

اين پژوهش با رويكرد جامعه ­شناختي و با روش پيمايش انجام­گرفته و كوشش شده تا يعضي از متغيرهاي تأثيرگذار بر گذار از هويت سنتي به هويت مدرن بررسي شوند.جامعۀ مورد مطالعه، دانشجويان دورۀ كارشناسي دانشگاه آزاد وشتر(4300نفر) بودند كه 380 نفر از آنان به عنوان نمونه انتخاب شدند. نمونه­گيري نيز با روش سهميه ­اي - تصادفي ساده بر مبناي تعداد دانشجويان دانشكده­هاي دانشگاه انجام شد. اطلاعات مورد نياز با پرسشنامۀ محقق – ساخته جمع ­آوري شد و با برنامه SPSS ، با استفاده از آزمون­هاي آماري متناسب روابط ميان متغيرهاي مستقل و متغير وابسته ( آزمون­هاي: معناداري تفاوت ميانگين – توكي- ، آزمون اسپيرمن، آزمون پيرسون و رگرسيون خطي) تجزيه و تحليل شدند. بررسي نتايج حاصل از آزمون­هاي آماري نشان مي­دهند كه در مجموع، 14 متغير وارد معادله رگرسيون شده­اند.متغيرهاي مستقل جنس 041/. ، سن 008/. ، وضعيت تأهل 18/.، تحصيلات پدر 076/.- ، شغل پدر 010/. ، درآمد خانواده 047/. ، شغل مادر 145/.- ، ميزان مشاركت اجتماعي 404/. ، ميزان استفاده از وسايل ارتباطي 082/. ، سطح ارتباط انساني 117/. ، ميزان تعلق اجتماعي 113/. و سطح دينداري 088/. روي متغير وابسته تأثير داشته­اند. ضرايب بتا نشان مي­دهند كه روي­هم­رفته، اين متغيرها،5/49درصد از علل متغير وابسته را تببين مي­كنند.

This research has been conducted with a sociological approach and a survey method and attempts have been made to examine some of the variables that affect the transition from traditional identity to modern identity. The studied population consisted of undergraduate students at Shoushtar Azad University (4300 students), of which 380 were selected as samples. Sampling was done using simple random quotas based on the number of college students. The required information was collected by a researcher-made questionnaire. Using SPSS software, using appropriate statistical tests of the relationships between the independent variables and the dependent variable (Tests: Significance difference, Tukey, Spearman test, Pearson test, and Linear regression analysis). The results of the statistical tests show that, in total, 14 variables were entered into the regression equation. Independent variables of gender 041 /. , Age 008 /. , Marital status 18 /, father's education 076 /, father's occupation 010 /. , Family income 047 /. , Mother's career 145.-, social participation rate 404 /. , The rate of use of communication devices 082 /. , Human Relations Level 117 /. , Social Income 113 /. an‎d the level of religiosity 088 /. Have influenced the dependent variable. Beta coefficients show that, in total, these variables account for 49.5% of the causes of dependent variables