بررسي عوامل اجتماعي و فرهنگي مرتبط با گرايش دانشجويان دختر به تفكر انتقادي با تاكيد بر سرمايه فرهنگي

Study of social and cultural factors related to the tendency of female students to critical thinking with emphasis on cultural capital

اين پژوهش با هدف بررسي سطح گرايش دانشجويان دختر دانشگاه فرهنگيان شهربندرعباس به تفكر انتقادي و با تاكيد بر سرمايه فرهنگي انجام يافته است. متغير وابسته پژوهش گرايش به تفكر انتقادي و متغيرهاي مستقل، سن، رشته تحصيلي، سنوات تحصيل در دانشگاه، پايگاه اقتصادي –اجتماعي، ميزان اعتماد به محتواي شبكه‌هاي اجتماعي و سرمايه فرهنگي است. جامعه آماري مورد پژوهش همه دانشجويان دختر دانشگاه فرهنگيان شهر بندرعباس هستند كه در مركز پرديس فاطمه الزهرا شهر بندرعباس به تحصيل اشتغال داشته‌اند كه از تعداد 405 دانشجو نمونه‌اي 120 نفري بر اساس جدول مورگان انتخاب شده و مورد آزمون قرار گرفتند. ابزار سنجش پرسشنامه گرايش به تفكر انتقادي ريكتس (2003) و پرسشنامه سرمايه فرهنگي بورديو بود. نتايج حاصل از تجزيه و تحليل آماري با استفاده از نرم افزار spss نشان دادكه دانشجويان نمره متوسطي از گرايش به تفكر انتقادي كسب كردند. فرضيه‌هاي پژوهش با استفاده از ضرايب همبستگي اتا و پيرسون مورد سنجش قرار گرفتند. بر اساس نتايج پژوهش رابطه همبستگي ضعيفي بين متغيرهاي زمينه‌اي، سن، سنوات تحصيل در دانشگاه و گرايش به تفكر انتقادي وجود دارد. همچنين حاصل از تحليل رگرسيون نيز نشان داد كه متغيرهاي مستقل زمينه‌اي مثل، سن، پايگاه اقتصادي –اجتماعي پيش بيني كننده گرايش به تفكر انتقادي در جامعه مورد مطالعه نبودند. از بين متغير‌هاي مستقل مفروض متغير سرمايه فرهنگي و سرمايه عيني به عنوان يكي از مولفه‌هاي سرمايه فرهنگي پيش بيني كننده مثبت گرايش به تفكر انتقادي بودند.

This research was conducted with the aim of investigating the tendency of students of female students of Farhangian University in the city of Bondar Abbas to critical thinking with an emphasis on cultural capital. The dependent variable is the tendency to critical thinking and independent variables, age, field of study, years of university education, socio-economic base, trust in the content of social networks and cultural capital. The statistical population of this study is all female students of the University of Cultural Sciences in Bandar Abbas who were studying at the center of Fatemeh Al-Zahra campus in Bandar Abbas. 405 students of the sample of 120 people were selected and tested according to Morgan's table. The instrument for measuring the Critical Thinking Questionnaire (2003) and the Bourdieu Cultural Capital Questionnaire. The results of statistical analysis by using the SPSS software showed that students scored a moderate score from the tendency toward critical thinking. The research hypotheses were measured using Eta and Pearson correlation coefficients. Based on the results of the research, there is a weak correlation between the variables, age, years of university education and the tendency to think critically. Also, the results of regression analysis showed that independent variables such as age, socioeconomic status, predictive basis of critical thinking were not studied in the studied population. Among the independent variables of the variables of cultural capital and objective capital as one of the components of cultural capital, a positive predictor of critical thinking was the tendency toward critical thinking.