تأثير شايستگي اخلاقي مديران بر آموزش نيروي انساني در دانشگاههاي آزاد اسلامي غرب استان مازندران

The Impact of Ethical Competence on Training of Human Resources from Perspective of Islamic Azad University Teachers in West Mazandaran

اين پژوهش با هدف بررسي تاثير شايستگي اخلاقي بر آموزش نيروي انساني از منظر اساتيد دانشگاه آزاد اسلامي غرب استان مازندران شامل واحدهاي نور، چالوس، تنكابن، رامسر و محمودآباد در سال 1395 صورت گرفت. روش پژوهش از نظر هدف كاربردي و از نظر روش گردآوري داده ها توصيفي-پيمايشي بود. جامعه آماري تحقيق شامل 274 نفر از اعضاي هئيت علمي تمام وقت دانشگاه هاي آزاد اسلامي غرب استان مازندران بود كه از اين ميان با استفاده از فرمول كوكران و روش نمونه گيري تصادفي ساده 160 نفر بعنوان حجم نمونه در نظر گرفته شدند. ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه شايستگي هاي اخلاقي ويتون (2007) و آموزش كاركنان نجفي زاده (1393) انجام گرفت. پس از جمع آوري پرسشنامه ها، جهت بررسي اطلاعات و آزمودن سوال ها با استفاده از روش مدل سازي معادلات ساختاري و به كمك نرم افزار Smart PLS 2 انجام پذيرفت. در بخش اول ويژگي هاي فني پرسشنامه شامل پايايي، روايي همگرا و روايي واگرا مختص PLS بررسي گرديد. در بخش دوم، ضرايب معناداري نرم افزار براي بررسي سوال هاي پژوهش مورد استفاده قرار گرفتند. در نهايت يافته هاي پژوهش تأثير شايستگي اخلاقي و مولفه هاي آن شامل دانش موضوعي، مهارت هاي منطقي، مهارت هاي حل مساله، مهارت هاي تدافعي و مهارت هاي رسيدن به اجماع و خودآگاهي را بر آموزش نيروي انساني در دانشگاه هاي آزاد اسلامي استان مازندران مورد تأييد قرار داد.

The purpose of this research was to investigate the effect of ethical competence on human resource education from the viewpoint of professors of Mazandaran Islamic Azad University in 1395. The research method was applied for the purpose of the research and the method of data collection was descriptive-survey. The statistical population of the study consisted of 274 full-time faculty members of Mazandaran Islamic Azad universities. Using Cochran's formula and simple random sampling method, 160 subjects were considered as sample size. The data collection method was based on a researcher-made moral competency questionnaire based on the Whiton model (2007) and staff training of Najafizadeh (1393). After collecting questionnaires, data analysis and testing of hypotheses were done using Structural Equation Modeling Method and using Smart PLS 2 software in two parts of the measurement model and structural part. In the first part, technical characteristics of the questionnaire including reliability, convergent validity and divergent validity of PLS-specific questionnaire were investigated. In the second part, the software's significant coefficients were used to examine the research hypotheses. Finally, the findings of the research confirmed the effect of moral competency and its components including subject knowledge, logical skills, problem solving skills, defensive skills, consensus-building skills and self-awareness on human resources training at Islamic Azad universities in Mazandaran province.