بررسي عوامل موثر در تخصيص زمان آموزش استانداردهاي گزارشگري مالي بين‌المللي

Evaluation of effective items in allocation of training time for International Financial Reporting Standards

هدف اين پژوهش، بررسي عوامل موثر در تخصيص زمان آموزش استانداردهاي گزارشگري مالي بين­المللي است. مطالعه پيش­رو از نوع پيمايشي- كاربردي است. بررسي موضوع از طريق پرسشنامه و نمونه­گيري از 126 نفر از مدرسان حسابداري سطح كشور صورت گرفت. براي تحليل يافته­ها در قالب 1 فرضيه اصلي و 6 فرضيه فرعي از رگرسيون حداقل مربعات معمولي و شيوه مقطعي استفاده شد. يافته­هاي پژوهش نشان داد كه عوامل نگرش نسبت به استاندارد گزارشگري بين­المللي، تعداد اعضاي هيئت علمي، تجربه مدرسان و كيفيت منابع آموزشي مورد تاييد قرار گرفت، اما تاثير ساعت تدريس مدرسان و نوع موسسه آموزشي در زمان تخصيص داده شده به آموزش استانداردهاي گزارشگري مالي بين­المللي مورد تاييد قرار نگرفته است. اين پژوهش نشان داد كه براي افزايش كيفيت و اثربخشي آموزش استانداردهاي گزارشگري بين­المللي بايد به موارد موثر در تخصيص زمان بيش از پيش توجه نموده تا با توجه به اهميت موضوع، كيفيت آموزش اين مقوله افزايش يابد.