رابطه ابعاد دلبستگي و الگوهاي ارتباطي زوجين با رفتارهاي هنگام بازي كودكان پيش دبستاني

The Relationship Between Attachment Dimensions and Communication Patterns of Couples with Play Behaviors in Preschool Children

هدف از پژوهش حاضر بررسي رابطه ي ميان ابعاد دلبستگي و الگوهاي ارتباطي والدين كودكان پيش دبستاني با رفتارهاي هنگام بازي اين كودكان بود. اين پژوهش از نوع توصيفي (همبستگي) بود كه 360 كودك (198 پسر و 162 دختر) 6-4 سال مشغول در مراكز پيش دبستاني شهر يزد در سال تحصيلي 96-1395 در آن شركت داشتند و با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي خوشه ايچندمرحله اي انتخاب شدند. براي اندازه گيري متغيرهاي پژوهش از مقياس رفتار بازي كودكان پيش دبستاني (PPBS) ، پرسشنامه ي روابط مياني دلبستگي (KCAQ) و پرسشنامه ي الگوهاي ارتباطي زوجين - فرم كوتاه شده (CPQ-SF) استفاده شد. نتايج بيانگر آن بود كه بيشترين ميزان بازي در كودكان را بازي اجتماعي و كمترين ميزان را رفتارهاي كم گويي تشكيل مي دهند. نتايج تحليل رگرسيون گام به گام نيز نشان داد، ابعاد دلبستگي و الگوهاي ارتباطي زوجين در مواردي قادر به پيش بيني رفتارهاي بازي كودكان هستند. رفتارهاي تكاملي انطباقي مثبت، بازي اجتماعي را به طور مثبت و رفتارهاي كم گويي را به طور منفي پيش بيني مي كنند. رفتارهاي منفي نيز قادر به پيش بيني بازي خشن و رفتارهاي گوشه گيري منفعل در جهت مثبت در كودكان بودند. همچنين بعد دوري گزيني از حمايت نگاره ي دلبستگي/ فرد مراقب، رفتارهاي كم گويي را در جهت مثبت پيش بيني مي كند. الگوي ارتباطي مرد متوقع/ زن كناره گير به صورت مثبت رفتار گوشه گيري منفعل را پيش بيني نمود. براي رفتارهاي گوشه گيري فعال ارتباط معناداري با ساير متغيرها يافت نشد.

The aim of this study was to investigate the relationship between attachment dimensions and communication patterns of couples with their preschool children’s play behaviors. This study was correlational and 360 children (198 boys and 162 girls) studying in Yazd preschool centers in 1395-96 academic year were participated. They were randomly selected using multistage cluster sampling method. To measure the research variables, the Preschool Play Behavior Scale (PPBS), Kinship Center Attachment Questionnaire (KCAQ) and Communication Patterns Questionnaire -Short Form (CPQ-SF) were used. The results of stepwise regression analysis showed that attachment dimensions and communication patterns of couples in some cases could predict children’s play behaviors. Positive adaptive evolutionary behaviors predicted the social play positively and predicted reticent behaviors negatively. Negative behaviors also predicted the rough play and passive solitary behaviors in a positive direction. The dimension of distancing from attachment figure support also predicted reticent behaviors positively. The patterns of man demand/ woman withdraw predicted passive solitary behaviors positively. For active solitary behaviors, no significant relationship with other variables was found.