پديد آورندگان :
اسماعيلي، معصومه دانشگاه پيام نور تهران , زارع، حسين دانشگاه پيام نور تهران - گروه روان شناسي , علي پور، احمد دانشگاه پيام نور تهران - گروه روان شناسي , اوركي، محمد دانشگاه پيام نور تهران - گروه روان شناسي
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با تاكيد بر مدل CaR-FA-X ويليامز ، در قالب يه مدل علي به بررسي نقش واسطه اي حافظه سرگذشتي بيش كلي گرا در رابطه بين نقص در كاركردهاي اجرايي با حل مساله ناكارآمد در افراد افسرده ميپردازد. روش: نمونه پژوهش شامل 56 فرد مبتلا به افسردگي اساسي كه به روش نمونه گيري زماني در دسترس در فاصله زماني ارديبهشت 96 تا مهر96 انتخاب شدند، بودند. جهت گردآوري داده ها ، پس از تشخيص افسردگي اساسي توسط روانشناس، از آزمون حافظه شرح حال (سرگذشتي) ،آزمون حل مسئله وسيله-غايت و نرم افزار كارتهاي ويسكانسين استفاده شد. جهت تحليل دادههاي پژوهش با استفاده از نرم افزار spss و ايموس و روش تحليل مسير از نوع مدل يابي معادلات ساختاري استفاده شد.يافته ها: نتايج نشان داد اثر مستقيم كاركرد اجرايي بر حل مسئله با مقدار 283/0 در سطح 05/0 معني دار نيست. اثر غيرمستقيم كاركرد اجرايي بر حل مسئله با مقدار130/0 در سطح 05/0 معني دار است. اثر كل كاركرد اجرايي بر حل مسئله 413/0 است كه در سطح 05/0 معني دار است. بنابراين با توجه به عدم معناداري اثر مستقيم و معناداري اثر غير مستقيم، حافظه سرگذشتي به عنوان متغير ميانجي كلي در تاثير بين كاركرد اجرايي بر حل مسئله است. نتيجه گيري: بنابراين پژوهش حاضر با تاييد مدل CaR-FA-X ويليامز، نشان داد كه افراد افسرده به دليل خلق منفي و نقص در كاركردهاي اجرايي ، در بازيابي خاطرات سرگذشتي به طور اختصاصي دچار مشكل ميشوند و اين مشكل در بازيابي، حل مسائل و مشكلات آنها را نيز تحت تاثير قرار ميدهد و باعث مي شود كه راه حلهاي كمتر موثري را توليد كنند. بنابراين بيش كلي گرايي از حافظه سرگذشتي به عنوان يك مكانيسم واسطه اي در رابطه بين نقص در كاركرد اجرايي و حل مساله ناكارآمد در افراد افسرده عمل ميكند.
چكيده لاتين :
The present study, with emphasis on CaR-FA-X Williams model, investigates the intermediate role of over-general autobiographical memory on the relationship between impairment executive functions with ineffective problem-solving in depressed people.Methods: For this purpose, 56 subjects with major depression by sampling method during the period from April to September 2017 were selected . For data collection, after diagnosis of major depression by a psychologist, Autobiographical Memory Test, a problem-solving problem test and a Wisconsin card software were used. To analyze the research data using SPSS and IMOS software and path analysis method, structural equation modeling was used.Results: The results showed that the direct effect of executive function on problem solving with a value of 0/283 is not significant at the level of 0/05. The indirect effect of executive function on problem solving with a value of 0/130 is significant at the level of 0/05. The total effect of the executive function on problem solving is 0/413, which is significant at the level of 0/05. Therefore, due to the insignificant direct and significant effects of indirect effect, oral memory is a general mediator variable in the effect between the executive function on problem solving.Conclusion:Therefore, the present study, confirmed by the Williams CaR-FA-X model, showed that depressed people, due to their negative mood, and impairment in executive functions, have a particular problem in restoring their memoirs, and this is a problem in retrieval, solving problems It also affects their problems and makes them produce less effective solutions. Therefore, more generative of autobiographcal memory as a mediating mechanism in the relationship between impairment in executive function and ineffective problem-solving in depressed people.
