عنوان مقاله :
پيش بيني سرزندگي تحصيلي بر اساس ويژگي هاي شخصيتي با واسطه گري خودشفقت ورزي
عنوان به زبان ديگر :
The Prediction of Academic Buoyancy Based on Personality Traits: Mediational Effect of Self-Compassion
پديد آورندگان :
مهبد، مينا دانشگاه شيراز - بخش روانشناسي تربيتي , خرمايي، فرهاد دانشگاه شيراز - بخش روانشناسي تربيتي
كليدواژه :
خصيصه هاي شخصيتي , خودشفقت ورزي , سرزندگي تحصيلي
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف تعيين رابطة پنج عامل بزرگ شخصيت، سرزندگي تحصيلي با واسطه-گري خودشفقت ورزي دانشجويان انجام پذيرفت. شركت كنندگان پژوهش شامل 294 نفر (152 دختر و 142 پسر) از دانشجويان مقطع كارشناسي دانشگاه شيراز بودند كه بر اساس روش نمونه گيري خوشه اي چندمرحله اي تصادفي انتخاب شدند. به منظور بررسي متغيرهاي پژوهش هر يك از شركت كنندگان، مقياس سرزندگي تحصيلي، مقياس خودشفقت ورزي و سياهة پنج عامل بزرگ شخصيت، را تكميل نمودند. اعتبار ابزارهاي پژوهش به وسيله ضريب آلفاي كرونباخ و روايي آنها به كمك روش همساني دروني و تحليل عامل تعيين شد. نتايج حاكي از روايي و اعتبار قابل قبول مقياس ها بود. نتايج تحليل مسير از نوع مدل يابي معادلات ساختاري نشان داد كه مدل پيشنهادي با داده هاي اين پژوهش برازش مناسبي دارد و چهار بعد از ابعاد پنج عامل بزرگ شخصيت (برون-گرايي، روان آزردگي گرايي توافق پذيري و گشودگي به تجربه) پيش بيني كننده خودشفقت ورزي بود و همين ابعاد به واسطه خودشفقت ورزي بر سرزندگي تحصيلي اثر غيرمستقيم داشتند. نتايج بيانگر آن است كه عوامل شخصيتي، سطح خودشفقت ورزي را پيش بيني و سرزندگي تحصيلي را تعيين مي كند.
چكيده لاتين :
The present study examined the mediating role
of self-compassion between personality traits and
academic buoyancy. The participants were 310 students (169 girls and 141 boys) from Shiraz University selected by multistage random cluster sampling
method. The participants completed three measures:
Academic Buoyancy Scale, Self-Compassion Scale
(2003) and Big-Five Factor Personality Inventory.
Cronbach alpha coefficient was used for examining
the reliability of the scales. To determine the validity,
internal consistency and factor analysis were applied.
The results indicated that the model had a good fitness
with the data. There were direct effects of extroversion, neuroticism, agreeableness, openness to experience on self-compassion. Overall, results showed
that self-compassion could be regarded as mediator
between personality traits and academic buoyancy.
عنوان نشريه :
روانشناسي - انجمن ايراني روانشناسي
عنوان نشريه :
روانشناسي - انجمن ايراني روانشناسي