اثربخشي آموزش مديريت استرس مبتني بر مدل شناختي‌ رفتاري بركيفيت زندگي بيماران مبتلا به ام اس

The effectiveness of stress management training based on cognitive-behavioral model on quality of life in patiens with MS

زمينه: يكي از اختلالات ناتوان كننده دستگاه عصبي مركزي، مولتيپل اسكلروزيس است. مزمن بودن بيماري، نداشتن درمان قطعي، و درگير ساختن بيماران در سن كم، منجر به اختلالات روانشناختي متعددي مي­ شود كه از شايع­ ترين آنها مي ­توان به اضطراب، افسردگي، استرس اشاره كرد كه بر كيفيت زندگي بيماران تأثير مي­ گذارند. هدف: هدف بررسي اثربخشي آموزش مديريت استرس مبتني بر مدل شناختي‌ رفتاري بر كيفيت زندگي بيماران مبتلا به ام اس بود. روش: پژوهش حاضر به روش پيش­ آزمون، پس­ آزمون با گروه گواه انجام شد. بدين منظور 30 نفر از بيماران زن مبتلا به بيماري ‌ام اس كه در زمستان 1395 به كلينيك خصوصي مغز و اعصاب واقع در شهر تهران، مراجعه كردند، به روش در دسترس انتخاب شدند و سپس به طور تصادفي به دو گروه 15 نفره آزمايش و گواه تقسيم شدند. پس از گرفتن پيش‌آزمون، گروه آزمايش تحت 10 جلسه آموزش مديريت استرس مبتني بر مدلشناختي رفتاري، بر اساس برنامه عملي سارا مك نامارا قرار گرفتند. براي سنجش كيفيت زندگي از پرسشنامه كيفيت زندگي 29 سؤالي بيماران ام اس استفاده شد. سپس پس از پايان مداخله و نيز 6 ماه بعد داده‌هاي پژوهش با استفاده از آزمون طرح آميخته دو طرفه تحليل شد. يافته ­ها: يافته‌ها نشان داد كه آموزش مديريت استرس مبتني بر مدل شناختي ‌رفتاري بر ارتقا كيفيت زندگي بيماران ام اس مؤثر بود (0.05>p). نتيجه ­گيري: اين بدان معني است كه آموزش مديريت استرس مبتني بر مدل شناختي ‌رفتاري بر ارتقاي كيفيت زندگي اين بيماران بيماران اثر دارد.

Background: one of the disabling neurological disorders is MS.chornic process ,not having definitive treatment and engaging aperson at a yaung age causes many mental disorders in the patient.Among which are anxiety,depression and stress are all more prevalent. an‎d affects on quality of life in this patients. Aims: The purpose of this study was to investigate the effectiveness of stress management training Based on cognitive_behavioral model on quality of life. Method: The samples of this research was 30 persons, who had MS and randomly divided into experimental and control groups. All of the sample groups completed quality of life questionair .then Stress management training was conducted during 10 sessions in experimental Group; based on Sara MC Namara `s program; while the control group did not receive any training. Subsequently, after intervention,and 6 months later, all variables were re-examined Data are collected using mixed analysis of variance. Results: Finding showed that stress management training based on cognitive _ behavioral model, enhanced the quality of life in MS patients (p<0/05). Conclusions: Also stress management training based on cognitive _ behavioral model, enhanced the quality of life in MS patients.