مقايسه اثربخشي مداخله مبتني بر روانشناسي مثبت نگر و آموزش تنظيم هيجان برتوانمندي هاي منش گروه نارانان

اين پژوهش با هدف مقايسه اثربخشي مداخله مبتني بر روانشناسي مثبت نگر و آموزش تنظيم هيجان برتوانمندي هاي منش گروه نارانان انجام شد. روش پژوهش از نوع نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون پس آزمون پيگيري با گروه كنترل بود. جامعه آماري اين پژوهش خـانواده افراد معتاد عضو گروه هاي خانواده ي معتادان گمنام (نارانان) شهرستان اميديه در سال 1397 بودندكه از بين آنها 60 نفر به صورت تصادفي ساده انتخاب و به صورت تصادفي در گروه هاي آزمايش و كنترل گمارده شدند. گروه نخست، مداخله مبتني بر روانشناسي مثبت نگر و گروه دوم، آموزش تنظيم هيجان دريافت كردند اما گروه سوم آموزشي نديدند. ابزار سنجش آزمون، پرسشنامه توانمندي هاي منش بود. داده ها با استفاده از تحليل كوواريانس تحليل شدند نتايج نشان داد كه اختلاف نمره هاي دو گروه آموزش ديده نسبت به گروه كنترل در هر دو مرحله پس آزمون و پيگيري معني دار بود (0.01 P)و نيز تفاوت بين دو گروه آزمايش معنادار بود (0.01 P)؛ و مداخله مبتني بر روانشناسي مثبت نگر اثر بخشي بيشتري داشت. با توجه به اثربخشي اين روش هاي مداخله مي توان از آنها در ارتقا توانمندي هاي منش افراد معتاد و خانواده هاي آنها استفاده نمود.