به سوي پايداري در آموزش عالي: تأملي بر نقش مديريت جهادي

هدف از اجراي اين پژوهش، بررسي نقش مديريت جهادي بر توسعه پايدار در آموزش عالي بود. پژوهش از حيث هدف، كاربردي و از نظر روش، توصيفي از نوع پيمايش است. جامعه آماري شامل همه كاركنان دانشگاه پيام نور بود. حجم نمونه با استفاده از فرمول كوكران، 190 تعيين شد. ابزار گردآوري داده‌ها، شامل دو پرسشنامه بود كه براي بررسي پايايي پرسشنامه‌ها، از ضريب آلفاي كرونباخ و براي بررسي روايي از روش روايي منطقي (روايي محتوا) و روايي سازه (تحليل عاملي تأييدي) استفاده شد. تحليل‌هاي آمار توصيفي و آزمون همبستگي پيرسون با استفاده از نرم‌افزار اس‌پي‌اس‌اس و تحليل‌هاي مربوط به مدل‌سازي معادلات ساختاري با نرم‌افزار ليزرل صورت گرفت. نتايج مدل‌سازي معادلات ساختاري نشان مي‌دهد كه در دانشگاه پيام نور، مديريت جهادي بر توسعه پايدار تأثير دارد. از ميان ابعاد سه‌گانه مديريت جهادي (شامل رهبر، پيرو و زمينه) دو بعد رهبر و زمينه بر توسعه پايدار تأثير دارد؛ اما بعد پيرو مديريت جهادي بر توسعه پايدار تأثير ندارد.