نقش اينترنت بر ارزش هاي خانواده در دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي تهران

The Role of the Internet in Family Values in Students of Tehran University of Medical Sciences

زمينه و هدف: اينترنت ابزاريست كه بسياري از نيازهاي بشر را تامين مي كند اما همين فناوري مي تواند تاثيراتي بر زندگي افراد داشته باشد. اين مطالعه با هدف بررسي نقش اينترنت بر ارزش هاي خانواده انجام گرفته است. روش كار: اين مطالعه مقطعي به صورت توصيفي- تحليلي در سال 1394 در شهر تهران انجام شد. جامعه پژوهش شامل تمام دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي تهران بود كه اطلاعات آن از 384 نفر به روش پيمايشي و با استفاده از تكنيك پرسشنامه جمع آوري گرديد. در اين مطالعه از پرسشنامه استاندارد يانگ (Young) نيز استفاده و داده ها بوسيله نرم افزار SPSS نسخه 22 و آناليز واريانس يكطرفه تحليل گرديده است. نتايج: يافته هاي به دست آمده حاكي از ارتباط مثبت و معني دار بين وابستگي دانشجويان به اينترنت، فضاي صميميت بين كاربران، آگاهي و اطلاع توسط خانواده و ميزان استفاده دانشجويان از اينترنت وجود داشت (5/0>p). اما در خصوص متغير "احساس گمنامي در اينترنت" هيچ رابطه معني داري يافت نشد. نتيجه گيري: استفاده مداوم از اينترنت و پذيرش مرجع و مجراي دستيابي اصلي براي كسب اطلاعات از اينترنت باعث تاثيرات منفي در زندگي و روابط و ارزش هاي موجود در چارچوب خانواده ها گرديده است. لذا لازم است كه دانشجويان توجه بيشتري به استفاده مناسب و بهينه از آن داشته باشند. همچنين اين نياز را مي طلبد كه مداخله هاي رفتاري و شناختي با هدف تغيير الگوهاي استفاده از اينترنت انجام گردد.

Background and Aim: The Internet is a tool that responds to many human needs, but this technology can also have an impact on people's lives. This study aimed to examine the role of the Internet in family values. Materials and Methods: This descriptive-analytic cross-sectional study was conducted in 2015 in Tehran, Iran. The research population consisted of all the students of Tehran University of Medical Sciences, Tehran, the sample size being 384. Data were collected using a questionnaire, as well as The Young's standard questionnaire, and analyzed by the SPSS software version 22, the statistical test being one-way analysis of variance. Results: The findings showed statistically significant positive associations (p<0.05) between the student's dependence on the Internet on the one hand and the following variables on the other: intimacy among users, family awareness and information, and the extent to which the students were using the Internet. However, no statistically significant relationship was found between Internet use and anonymity on the Internet. Conclusion: The constant use of the Internet and accepting it as the main reference and channel for obtaining information have caused negative effects on family life and the relationships and values within the family framework. Therefore, university students should try to make optimum, more proper use of the Internet. It is also recommended that responsible authorities adopt appropriate policies and implement cognitive-behavioral interventions aiming at changing the patterns of Internet use.