عنوان مقاله :
بررسي تأثير آموزش خود مراقبتي بر خودكارآمدي بيماران بستري مبتلا به انفاركتوس ميوكارد در مركز آموزشي درماني سيدالشهدا اروميه سال 1396
عنوان به زبان ديگر :
THE EFFECT OF SELF-CARE EDUCATION ON THE SELF EFFICACY IN MYOCARDIAL INFARCTION HOSPITALIZED PATIENTS IN SEYEID AL-SHOHADA EDUCATIONAL & TREATMENT CENTER, URMIA, 2017
پديد آورندگان :
آقاخاني، نادر دانشگاه علوم پزشكي اروميه - مركز تحقيقات ايمني بيمار , گل محمدي، فريبا دانشگاه علوم پزشكي اروميه , خادم وطن، كمال دانشگاه علوم پزشكي اروميه , علي نژاد، وحيد دانشگاه تربيت مدرس، تهران
كليدواژه :
خود مراقبتي , آموزش , خودكارآمدي , انفاركتوس ميوكارد
چكيده فارسي :
پيش‌زمينه و هدف: شيوع بيماري انفاركتوس در كشورهاي جهان ازجمله در ايران، در حال افزايش و بار اقتصادي و عواقب ناشي از آن نيز قابل‌توجه است. مشخص‌شده كه علاوه بر روش‌هاي درماني رايج، مواردي چون آموزش به بيمار مي‌تواند در بهبود حال بيماران مؤثر باشد. بر اين اساس، از پرستاران به‌عنوان اعضاي مهم و تأثيرگذار تيم درماني انتظار مي‌رود با استفاده از روش‌هاي مختلف ازجمله آموزش به بيمار به ارتقاي خود كارآمدي در بيماران بپردازند. اين مطالعه باهدف بررسي تأثير آموزش خود مراقبتي بر خودكارآمدي بيماران بستري مبتلا به انفاركتوس ميوكارد در مركز آموزشي درماني سيدالشهدا اروميه سال 1396 موردنظر قرار گرفت تا بر اساس نتايج حاصل از مطالعه بتوان در كاهش مشكلات ناشي از اين بيماري مرگ‌بار و پرهزينه اقدام نمود.
مواد و روش كار: جامعه آماري پژوهش شبه تجربي حاضر را 70 نفر از بيمـاران زن و مـرد مبتلا به انفاركتوس ميوكارد در سـنين زير 75 سـال تشكيل مي‌دادند. از اين تعداد 35 نفر به‌صورت نمونه‌گيري در دسترس از جامعه موردنظر انتخاب شدند و به‌صورت تخصيص تصادفي در گروه مداخله و 35 نفر بعدي نيز به همين صورت در گروه كنترل قرار گرفتند. ابزار گردآوري داده‌ها شامل پرسشنامه مربوط به‌خصوصيات دموگرافيكي و پرسشنامه خودكارآمدي بيماران مزمن بود.
يافته‌ها: نتايج نشان داد كه ميانگين نمرات خودكارآمدي بين دو گروه مداخله و كنترل بعد از آموزش برنامه خودمراقبتي در بيماران متفاوت است (0001/0≥p). همچنين مشخص شد كه ميانگين نمرات خودكارآمدي درون گروه مداخله قبل و بعد از آموزش برنامه خودمراقبتي در بيماران مبتلا به انفاركتوس ميوكارد بستري در مركز آموزشي درماني سيدالشهداي اروميه در سال 1396 متفاوت است (0001/0 ≥p). به‌طوري‌كه ميانگين خودكارآمدي بعد از آموزش نسبت به قبل از آموزش خودمراقبتي به‌طور قابل‌توجهي ارتقاء پيدا كرده است.
بحث و نتيجه‌گيري: با توجه به افزايش ميزان خودكارآمدي بعد از آموزش خودمراقبتي در بيماران مبتلا به انفاركتوس ميوكارد به نظر مي‌رسد بهتر است آموزش‌هاي مناسب در مورد رفتارهاي مراقبت از خود و اهميت تداوم انجام اين مراقبت‌ها ارائه گردد.
چكيده لاتين :
Background & Aims: The prevalence of myocardial infarction in the countries of the world, including
Iran, is increasing, and the economic burden and consequences of it are also significant. It has been
pointed out that in addition to common therapies, some methods such as patient education can be
effective in improving patients' health. Accordingly, it is expected from the nurses as important and
influential members of the treatment team to use a variety of methods, including patient education to
improve self-efficacy in patients. The aim of this study was to determine the effect of self-care education
on the self efficacy in myocardial infarction hospitalized patients in Seyeid Al-Shohada educational &
treatment center, Urmia, 2017, in order to reduce the problems caused by this lethal and costly disease.
Materials & Methods: In this quasi-experimental study, the statistical population of was consisted of
70 myocardial infarction patients admitted to the educational and treatment center of the city of Urmia
by a random sampling from the target population and randomly assigned to the intervention and control
group. Self-care education was done in intervention group during three 30-minute sessions by presenting
a self-care educational booklet by face to face educational method. Two months after discharge, the selfefficacy
questionnaire was completed again for both groups by telephone contact. Chi-square and
independent t-test were used to analyze the data by using SPSS-21 software.
Results: The results showed that the mean scores of self-efficacy between intervention and control
groups after self-care education program was increased in myocardial infarction patients (P <0.05). It
was also found that the mean of self-efficacy scores within the intervention group before and after the
self-care program was increased in myocardial infarction patients in intervention group (P <0.05).
Conclusion: The findings of the study indicated that self-care education program is effective in
increasing the self-efficacy of patients with myocardial infarction admitted to Sayed al-Shohada
Hospital.
عنوان نشريه :
مجله دانشكده پرستاري و مامايي اروميه
عنوان نشريه :
مجله دانشكده پرستاري و مامايي اروميه
