بررسي تأثير فعاليت هاي ترويج كتابخواني اعضا كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان در افزايش ميزان انگيزه مطالعه

هدف : پژوهش حاضر با هدف بررسي تأثير فعاليت هاي ترويج كتابخانواني اعضا كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان در افزايش ميزان انگيزه مطالعه انجام گرفته است. ژوهش روش تحقيق: نوع پژوهش در اين تحقيق كاربردي و روش آن پيمايشي مي باشد. براي گردآوري داده ها از پرسشنامه استاندارد طي دو بخش (سوالات تخصصي فعاليتهاي ترويج كتابخواني و سوالات استاندارد انگيزه‌ي مطالعه MRQ استفاده شده است. جامعه‏ي تحقيق 400 نفر از نوجوانان20 كتابخانه كانون پرورش فكري كودكان ونوجوانان شهر تهران است كه در اين مراكز عضوبودند. يافته ها: يافته هاي حاصل ازاين پژوهش حاكي از آن است كه از ميان 11 فعاليت ترويج كتابخواني، فعاليت معرفي كتاب با كسب رتبه‏ي 55/4بيشترين تاثير را در علاقمندي اعضاي نوجوان به مطالعه وفعاليت كارگاه داستان با كسب رتبه 75/2 كمترين نقش را در علاقمندي اعضاي نوجوان به كتابخواني ايفا كردند. نتيجه گيري: با توجه به اينكه برنامه هاي موجود در زمينه فعاليتهاي ترويج كتابخواني به اعضاي نوجوان كمرنگ است، لذا داشتن شيوه هاي نوين وكاربرد ماهرانه فنون كتابخواني توسط مربيان وكارشناسان محترم مي تواندگام موثري در نهادينه نمودن علاقه به مطالعه دركودكان ونوجوانان داشته باشد.