تدوين برنامه آموزشي ارتقاي كيفيت زندگي و تعيين اثربخشي آن بر تنظيم هيجان افراد مبتلا به اختلال وسواس فكري – عملي

Develop a Quality of Life Promotion Program and determine its Effectiveness on Emotion Regulation in patient with Obsessive-Compulsive Disorder

شواهد روزافزوني وجود دارد كه افراد مبتلا به اختلال وسواس فكري- عملي مشكلاتي در تنظيم هيجاني دارند كه ممكن است نقشي كليدي در رشد و حفظ اين اختلال داشته باشد. عده‌اي معتقدند كنترل واكنش‌هاي هيجاني افراد مبتلا، ممكن است مولفه ضروري در رشد افكار وسواسي باشد. هدف اين پژوهش، تدوين برنامه آموزشي ارتقا كيفيت زندگي و تعيين اثربخشي آن بر تنظيم هيجان افراد مبتلا به اختلال وسواس فكري – عملي بود. براي اين منظور، طي يك پژوهش نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون – پس‌آزمون و گروه كنترل30 بيمار مبتلا به اختلال وسواس فكري - عملي به صورت نمونه‌ي در دسترس انتخاب و به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل جايگزين شدند. برنامه آموزشي در طي 11جلسه بر روي گروه آزمايشي اجرا شد. گروهها در ابتدا، انتها و دو ماه بعد از اتمام پژوهش، از نظر تنظيم هيجان مورد ارزيابي قرار گرفتند. نتايج تحليل كوواريانس نشان داد كه برنامه آموزشي موجب بهبود تنظيم هيجان در افراد مبتلا به اختلال وسواس فكري – عملي مي‌شود. نتايج آزمون اندازه گيري مكرر نشان داد كه‌اين تاثير در دوره پيگيري دو ماهه ماندگار بوده است.اين پژوهش از لزوم كنترل واكنش‌هاي هيجاني (براي نمونه راهبردهاي ضعيف تنظيم هيجاني) در افراد مبتلا به اختلال وسواس خمايت مي‌كند.

There is increasing evidence that people with obsessive-compulsive disorder have emotional regulation problems that may play a key role in the development and maintenance of this disorder. Some believe that controlling the emotional reactions of patient with OCD may be a necessary factor in the development of obsessive thoughts. So, the aim of this study was to develop quality of life promotion program and determine its effectiveness on emotion regulation in people with obsessive-compulsive disorder. To this purpose, in a pretest–posttest semi- experimental research with control group, 30 patients with OCD were selected through convenience sampling method and randomly divided into experimental and control group. The experimental group underwent 11 sessions of training program and the control group did not receive any training. Score of emotion regulation in experimental and control groups was evaluated at beginning, after the training, and at 2-month follow-up. The results of covariance analysis showed quality of life promotion program improves emotion regulation in people with obsessive-compulsive disorder. Also, results of repeated measure test showed a persistent effect over a two-month follow-up period. Overall, this study emphasizes on controlling emotional reactions (for example, weak emotional regulation strategies) in people with obsessive-compulsive disorder.