شناسايي و وزن‌دهي عوامل و ملاك‌هاي اعتبارسنجي برنامه‌هاي درسي رشته‌هاي مهندسي برق و كامپيوتر از ديدگاه اعضاي هيئت علمي

هدف اصلي از اجراي اين پژوهش، شناسايي و تعيين وزن عوامل و ملاك‌هاي اعتبارسنجي برنامه‌هاي درسي رشته‌هاي مهندسي برق و كامپيوتر از ديدگاه اعضاي هيئت علمي بود.  از اين‌رو از روش پژوهش آميخته استفاده شد. براي شناسايي عوامل و ملاك‌ها از دو پرسشنامه محقق‌ساخته دلفي (كيفي) و براي تعيين وزن آنها از پرسشنامه محقق‌ساخته داراي 92 گويه (كمي) بهره گرفته شد. ضريب روايي محتواي آن 0.87 و آلفاي كرونباخ آن، 0.89 محاسبه شد. جامعه آماري پژوهش، همه اعضاي هيئت علمي دانشكده مهندسي برق و كامپيوتر دانشگاه تهران در سال تحصيلي 1397-1396 بود. حجم نمونه آماري در بخش كيفي 30 نفر و در بخش كمي 80 نفر تعيين شد. به‌منظور شناسايي و تعيين وزن عوامل و ملاك‌هاي اعتبارسنجي برنامه‌هاي ياد شده از روش‌هاي آماري توصيفي محدوده ميان چاركي، ميانگين، انحراف معيار و ميانگين وزن‌دار استفاده شد. از ديدگاه اعضاي هيئت علمي، 8 عامل و 26 ملاك بومي، تعيين شد. عوامل «روش‌هاي ياددهي يادگيري» و «محتواي برنامه درسي» و ملاك‌هاي «تناسب روش‌هاي ياددهي يادگيري با ابعاد ديگر برنامه درسي» و «تناسب هدف‌هاي برنامه درسي، با نيازها و امكانات دانشگاه، دانشجو، جامعه و صنعت» داراي بيشترين وزن تأثير بر اعتبار برنامه‌هاي درسي رشته‌هاي مهندسي برق و كامپيوتر تعيين شدند.