پديد آورندگان :
حقيقت دوستي سيار، وحيد دانشگاه آزاد اسلامي، واحد ساري - گروه مديريت آموزشي، ساري، ايران , صالحي، محمد دانشگاه آزاد اسلامي، واحد ساري - گروه مديريت آموزشي، ساري، ايران , فلاح، وحيد دانشگاه آزاد اسلامي، واحد ساري - گروه مديريت آموزشي، ساري، ايران
چكيده فارسي :
هدف كلي پژوهش حاضر، ارائه مدل آموزش توسعه كارآفريني در مراكز رشد دانشگاههاي آزاد اسلامي استان مازندران بود. اين پژوهش از نظر هدف، كاريردي و از نظر روش توصيفي از نوع پيمايشي بود. جامعه آماري آن را كليه رؤساي دانشگاه ها و دانشكده ها، معاونين و مديران گروه هاي تخصصي دانشگاه هاي آزاد اسلامي استان مازندران به تعداد 307 نفر تشكيل دادند كه بر اساس فرمول كوكران، تعداد 172 نفر با روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع آوري داده ها از پرسشنامه محقق ساخته با 105 سوال و4 بعد «محتوايي، ساختاري، زمينه اي و فرايندي» و 9 مولفه «مناسبات و روابط، فناوري سازمان، فرهنگ، منابع انساني، زيرساخت، خدمات و حمايتها، برون دادها، استراتژيها و فراينده اي كاري» استفاده شد. روايي صوري و محتوايي ابزار به تاييد متخصصان رسيد و پايايي آن نيز با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ 86/0 محاسبه شد. جهت تجزيه و تحليل داده ها از آزمون معادلات ساختاري استفاده شد. نتايج نشان داد كه؛ بين آموزش توسعه كارآفريني در مراكز رشد با ابعاد محتوايي، ساختاري، زمينه اي و فرايندي رابطه مثبت و معناداري وجود دارد. همچنين آموزش توسعه كارآفريني در مراكز رشد با بعد محتوايي رابطه معناداري داشت و مدل ارائه شده نيز داراي برازش مناسب بود.
چكيده لاتين :
The main purpose of this study was to present an entrepreneurship education training model in growth centers of Mazandaran Islamic Azad University. The purpose of this study was to investigate the descriptive method. The statistical population consisted of all 307 university heads and colleges, deputies and directors of the Islamic Azad University of Mazandaran. According to the Cochran formula, 172 people were randomly selected using random sampling method. Classes were selected as samples. To collect data, a researcher-made questionnaire with 105 questions and 4 dimensions: content, structure, context, and process, and 9 components of relationships and relationships, organization technology, culture, human resources, infrastructure, services and Support, outsourcing, strategy and work processes . The face and content validity of the tool was confirmed by the experts and its reliability was calculated using the Cronbach's alpha coefficient 0.86. To analyze the data, structural equation test was used. The results showed that there is a positive and significant relationship between entrepreneurship development training in growth centers with content, structure, background and process dimensions. Also, training on entrepreneurship development in growth centers with content dimensions with a gain of 0.84 is most relevant and the proposed model also has appropriate fit.
