ارزيابي وضعيت بالندگي اعضاي هيئت علمي و ارائه راهكارهاي مطلوب براي ارتقاي آن (مورد مطالعه: يك دانشگاه نظامي)

هدف از اين پژوهش، ارزيابي وضعيت بالندگي اعضاي هيئت علمي و ارائه راهكارهاي مطلوب براي ارتقاي آن است. اعضاي هيئت علمي از عوامل زيربنايي آموزش عالي هستند كه توسعه كيفي آن‌ها تأثير بسزايي بر عملكرد دانشگاه‌ها دارد و توجه به بالندگي اعضاي هيئت علمي به عنوان مهم‌ترين نيروهاي متخصص كشور ضرورتي انكارناپذير است. با توجه به تحولات سريع علوم نظامي در دهه‌هاي گذشته، ضرورت توجه به آموزش نظامي نوين بيش از ساير حوزه‌ها احساس مي‌شود و توانمندسازي اعضاي هيئت علمي به عنوان يك برنامه بنيادي و با رويكردي توسعه‌اي مورد توجه قرار گرفته است. روش پژوهش، توصيفي – پيمايشي و جامعه آماري آن كليه اعضاي هيئت علمي دانشگاه مورد مطالعه بود. تعداد 94 نفر با استفاده از روش تصادفي طبقه‌بندي شده به عنوان نمونه انتخاب شدند. نتايج به‌دست آمده نشان داد كه وضعيت بالندگي اعضاي هيئت علمي و مؤلفه‌هاي آن (بالندگي سازماني، بالندگي آموزشي، بالندگي فردي) به‌جز مؤلفه بالندگي حرفه‌اي، در سطح 0.05 بالاتر از متوسط نظري قرار دارند. نتايج همچنين نشان داد بين دانشكده‌هاي دانشگاه مورد مطالعه از نظر بالندگي اعضاي هيئت علمي در سطح 0.05 تفاوت معني‌داري وجود دارد و ميزان ميانگين نمرات اعضاي هيئت علمي دانشكده مديريت بيشتر از دانشكده‌هاي زبان و پرواز است. نتايج تحليل عاملي نيز برازش الگوي بالندگي اعضاي هيئت علمي را تأييد كرد و نشان داد كه مؤلفه‌هاي مطرح شده در پژوهش به خوبي بالندگي اعضاي هيئت علمي را ارزيابي مي‌كنند. در پايان، با توجه به نظرات اعضاي هيئت علمي دانشگاه مورد مطالعه، راهكارهايي براي ارتقاي بالندگي اعضاي هيئت علمي ارائه گرديده است.