ارزيابي سطح مديريت دانش در دانشگاه افسري امام علي(ع)

ارزيابي سطح مديريت دانش، براي سازمان‌هاي دانشي نظير دانشگاه‌ها و به‌خصوص دانشگاه افسري امام علي(ع) به مثابه بازوي توانمند علمي و مركز آموزش عالي نيروي زميني ارتش جمهوري اسلامي از اهميت بالايي برخوردار است؛ لذا تحقيق حاضر با استفاده از شيوه توصيفي و پيمايشي، به كمك پرسشنامه محقق ساخته، در صدد ارزيابي سطح مديريت دانش در دانشگاه افسري امام علي(ع) است. روايي ابزار تحقيق با استفاده از نظرهاي استادان مجرب و صاحب‌نظر در مديريت دانش و پايايي آن نيز با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ (0.91=α) مورد تأييد قرار گرفت. داده‌هاي به دست آمده از طريق آماره‌هاي توصيفي و استنباطي ميانگين يك جامعه و فريدمن تجزيه و تحليل شد. يافته‌ها حاكي از آن است كه دانشگاه افسري امام علي(ع) در هيچ‌كدام از ابعاد مديريت دانش داراي وضعيت ايده‌آلي نيست و به طور نسبي در بين ابعاد مديريت دانش، به‌كارگيري دانش بهترين وضعيت را به خود اختصاص داده است و تشخيص، اشتراك، تحصيل، توسعه و نگهداري دانش به ترتيب در رتبه‌هاي بعدي قرار دارند.