عنوان مقاله :
آزمون تطبيقپذير رايانهاي: شيوهاي موثر در ارزشيابي آموزشي
پديد آورندگان :
امينيفر ، الهه دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي , علي پور ، محمد دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي
كليدواژه :
آزمون معموليِ طول ـ ثابت , آزمون تطبيقپذير , آزمون تطبيقپذير رايانهاي , نظريهي پرسش پاسخ
چكيده فارسي :
در اين مقاله، ابتدا به بررسي ويژگيهاي آزمونهاي معموليِ طول ـ ثابت يا آزمونهاي كلاسيك پرداخته شده و نقاط ضعف اين نوع آزمونها مورد بررسي قرار ميگيرد. سپس آزمونهاي تطبيقپذير مورد بررسي قرار گرفته و برتريهاي اين نوع آزمونها نسبت به آزمونهاي معمولي بيان ميشود. در ادامه نظريههاي مختلف اندازهگيري بههمراه شاخصهاي آماري دشواري و قدرت تشخيص سوال مورد بررسي قرار گرفته و برتريهاي نظريه پرسش پاسخ نسبت به نظريه كلاسيك آزمون بيان خواهد شد. همچنين مزيتهاي آزمون تطبيقپذير نسبت به آزمونهاي معموليِ طول ـ ثابت مورد بررسي قرار گرفته و محدوديتهاي اين گونه آزمونها نيز در نظر گرفته خواهد شد. مزيتهايي كه استفاده از رايانه در امر آموزش ايجاد ميكند آزمون تطبيقپذير رايانهاي را به روشي موثر براي ارزشيابي آموزشي تبديل كرده است. درواقع، هدف اصلي اين مقاله پاسخ به اين پرسش است: چرا بايد از آزمونهاي تطبيقپذير رايانهاي بهجاي آزمونهاي معمولي طول ـ ثابت استفاده كرد؟