آسيب شناسي ارتباط با جنس متفاوت در شبكه هاي اجتماعي مجازي: يك مطالعه پديدارشناسي با نوجوانان

Pathology of Relationship with Different Sex in Virtual Social Networks: A Phenomenology Study with Adolescents

زمينه و هدف گسترده شدن اينترنت و ايجاد شبكه‌هاي اجتماعي در بستر آن منجر به شكل‌گيري گروه‌هاي مختلف مجازي شده است. ارتباط با جنس متفاوت (Relationship with different sex) يكي از پديده‌هايي است كه از طريق فضاي مجازي بسيار رايج شده به‌گونه‌اي كه به دوران نوجواني نيز تسري يافته است. هدف پژوهش حاضر آسيب‌شناسي ارتباط نوجوانان با جنس متفاوت در شبكه‌هاي اجتماعي مجازي (Virtual social networks) بود تا درك عميق‌تري از آن حاصل شود. مواد و روش‌ها روش پژوهش حاضر كيفي و از نوع پديدارشناسي توصيفي بود. جمع‌آوري اطلاعات با استفاده از مصاحبه نيمه ساختاريافته و به روش كولايزي (Colaizzi's method) صورت گرفت. نمونه پژوهش شامل 11 دانش‌آموز پسر 14 تا 16 ساله يكي از مدارس متوسطه منطقه 18 تهران بود كه به روش نمونه‌گيري هدفمند و بر اساس ملاك‌هاي شركت در پژوهش انتخاب شدند. يافته‌ها تحليل مصاحبه‌ها منجر به شناسايي سه مفهوم اصلي تجربه ارتباط با جنس متفاوت، فساد جنسي، پيامدهاي آسيب‌زا و 11 مقوله انگيزه ارتباط، الگوگيري ارتباط با جنس متفاوت، تنوع روابط، رقابت براي تصاحب كردن، تقويت رابطه، ارتباط جنسي، ترويج فساد جنسي، آسيب‌هاي جنسي، اجتماعي، فردي و 73 خرده مقوله شد. نتيجه‌گيري نتايج پژوهش نشان داد شبكه‌هاي اجتماعي مجازي سبب تسهيل هر چه بيشتر ارتباط نوجوانان با جنس متفاوت و تقويت اين روابط شده و زمينه را براي ارتباط آن‌ها در دنياي واقعي و پيامدهاي آسيب‌زاي آن فراهم مي‌كند.

Aim and Background The expansion of internet and creation of social networks in its context, has caused a lot of interactions among people. Relationship with different sex is one of the phenomenon which is very common through cyberspace so that today these relationships has also been extended to adolescence. The purpose of this study was to study the pathology of relationship with different sex in virtual social networks to get a deeper understanding of it in adolescents. Methods and Materials The research method was qualitative and descriptive phenomenology. Semi-structured interviews and Colaizzi method were used to collection and analyzing data. The sample consisted of 11 students aged 14-16 years old in one of the high schools of Tehran 18th district which were selected through purposeful sampling. Findings Interviews analysis led to the identification of 3 main themes contains, experience with different sex, sexual corruption and traumatic consequences and 11 categories contains, motivations for communication, relationship modeling with different sex, variety of relationships, competition for takeover, strengthening relationship, sexual communication, promoting sexual corruption, sexual harm, social harm, and personal injury and 73 initial concepts. Conclusions The results showed virtual social networks facilitates and strengthen the communication with different sexes and provides the context for their real-world communication and its harmful consequences.