بررسي و مقايسه رفتارهاي جنسي نوجوانان كم توان هوشي از ديد والدين و معلمان

Survey of Sexual Behaviors of Intellectual Disability Adolescents from the Parents 'and Teachers' Viewpoints

زمينه و هدف بروز رفتارهاي جنسي توسط نوجوانان كم‌توان هوشي مي‌تواند مشكلات عديده‌اي را براي خانواده و معلمان ايجاد كند. بنابراين، هدف از انجام پژوهش حاضر، شناسايي رفتارهاي جنسي نوجوانان كم‌توان هوشي از ديد والدين و معلمان بود. مواد و روش ‌ها اين پژوهش از نوع شيوه علي مقايسه‌اي بود و جامعه موردمطالعه تمام معلمان و والدين دانش آموزان نوجوان كم‌توان هوشي شهر تهران بود، تعداد 50 نفر از والدين و تعداد 50 نفر معلمان به روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شدند و به‌وسيله پرسشنامه محقق ساخته مورد ارزيابي قرار گرفتند. داده‌ها با استفاده از آزمون t مستقل در نرم‌افزار SPSS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها تفاوت معناداري بين گزارش‌هاي والدين و معلمان وجود داشت (001/0 >P). والدين گزارش كرده‌اند كه 30 درصد فرزندشان اندام شخصي‌اش را در مكان عمومي لمس مي‌كند. و 32 درصد اين رفتار به سمت شخص ديگري بوده. معلمان نيز گزارش كرده‌اند كه دانش آموزان اندام شخصي خود را در مكان عمومي 38 درصد زياد لمس مي‌كند و 44 درصد زياد اندام ديگران را لمس مي‌كند. نتيجه‌گيري وقوع رفتارهاي جنسي در نوجوانان كم‌توان هوشي، با توجه به كمبود منابع اطلاعاتي، محدوديت‌هاي شناختي و ارزش‌هاي فرهنگي و اجتماعي خانواده تنوع زيادي داشت و از ديدگاه والدين و معلمان رفتارهاي نامناسب را نشان مي‌دهند. همچنين انكار والدين در گزارش اين رفتارها ديده شد.

Aim and Background The occurrence of sexual behavior by young people with intellectual disability can create many problems for families and teachers. Therefore, the purpose of this study was to identify the sexual behaviors of adolescents with intellectual disability from the viewpoint of parents and teachers. Methods and Materials This research was a comparative causative method and the community studied was all teachers and parents of intellectual disable adolescent students in Tehran, 50 parents and 50 teachers were selected by available sampling method and they were evaluated by a researcher-made questionnaire. Data were analyzed by independent T-test by using SPSS software. Findings There was a significant difference between the reports of parents and teachers (P>.001). Parents report that 30 percent of their children touch their personal body in a public place and 32 percent of this behavior was toward someone else. Teachers have also reported that students tend to touch their own body in a 38 percent in public place and touch 44 percent toward someone else. Conclusions The occurrence of sexual behaviors in young people with intellectual disability was very diverse due to the lack of information resources, cognitive limitations and cultural and social values of the family. an‎d from the perspective of parents and teachers, they show inappropriate behaviors. Parents' denial was also reported.