اثربخشي رويكرد مؤلفه‌هاي پنجگانه بر مشكلات رفتاري نوجوانان داراي اختلال طيف اوتيسم: پژوهش مورد منفرد

پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخش ي رويكرد مؤلّفه ها ي پنجگانه بر مشكلات رفتاري نوجوانان داراي اختلال طيف اوتيسم انجام شد.اين رويكرد از جديدترين روش هاي مقابله با مشكلات رفتاري نوجوانان داراي اختلال طيف اوتيسم است كه 5 مؤلّفۀ پروفايل، اولويت بندي، تجزيه و تحليل مشكل، حل مسأله و طرح ريزي درمان دارد. روش پژوهش حاضر از نوع است. جامعۀ آماري پژوهش شامل كليۀ نوجوانان A-B مورد منفرد با طرح داراي اختلال طيف اوتيسم در شهر اصفهان بودند. نمونۀ پژوهش 3 نوجوان داراي اختلال طيف اوتيسم بودند كه به روش نمونه گيري هدفمند انتخاب شدند. ابزار پژوهش، مقياس تشخيص اختلال طيف اوتيسم و چك ليست سنجش مشكلات رفتاري نوجوانان داراي اوتيسم بود. بعد از پنج جلسه خط پايه، مداخله طي هشت هفته و در پايان نيز سه جلسۀ مرحله پيگيري اجرا شد. براي تفسير و نتيجه گيري از اين نمودارها، از تحليل ديداري، شاخص روند و شاخص ثبات، درصد داده هاي غير همپوش و درصد داده هاي همپوش استفاده شد. طي تحليل ديداري نمودار داده ها، مداخله در هر سه شركت كننده اثربخش بوده است . نتايج اين پژوهش رويكرد مؤلّفه هاي پنجگانه، مشكلات رفتاري نوجوانان داراي اختلال طيف اوتيسم را به ميزان قابل توجهي كاهش مي دهد. بر اين اساس، مي توان در كنار ساير روش هاي آموزشي و توان بخشي نوجوانان داراي اختلال طيف اوتيسم، رويكرد مؤلّفه هاي پنجگانه نيز به كار برده شود.