تدوين الگوي دانشگاه كارآفرين كشاورزي و منابع طبيعي از ديدگاه مديريت آموزش كشاورزي

لازمه‌ي بهبود وضعيت اشتغال در ميان دانش‌آموختگان كشاورزي كارآفرين شدن دانشگاه‌ها و دانشكده‌هاي ارائه دهنده‌ي اين آموزش‌هاست، بر همين اساس هدف پژوهش حاضر تدوين الگويي براي ايجاد دانشگاه كارآفرين كشاورزي و منابع طبيعي از ديدگاه مديريت آموزش كشاورزي بود. روش پژوهش از نوع توصيفي همبستگي بود. جامعه آماري پژوهش حاضر كه در سال 1395 انجام شده 305 تن اعضاي هيأت علمي دانشگاه‌هاي كشاورزي و منابع طبيعي كشور بودند كه بر پايه‌ي روش نمونه گيري تصادفي طبقه‌اي با انتساب متناسب و با استفاده از جدول كرجسي و مورگان ، 170 تن به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابـزار پژوهش، پرسشنامه‌اي محقـق ساخت با طيف عددي صفر تا ده، و آزمون دانشگاه كارآفرين گيب(2012) بود. تجزيه و تحليل داده‌ها با نرم افزارهاي AMOS20 و SPSS20 انجام شد. آزمون‌هاي آماري مورد استفاده شامل همبستگي، تحليل عاملي اكتشافي و تأييدي بود. نتايج تحقيق نشان دادند كه مدل گيب در جامعه مورد مطالعه تأييد شد. نتيجه تحليل عاملي اكتشافي نيز نشان داد كه ارتباطات سازماني ، تدريسيادگيري ، برنامه‌ريزي درسي ، تمايزات يك دانشگاه كارآفرين كشاورزي و منابع طبيعي با يك دانشگاه كارآفرين در ساير رشته‌ها و فعاليت‌هاي فرآيندي برخي از مؤلفه‌هاي تشكيل دهنده‌ي يك دانشگاه كارآفرين كشاورزي و منابع طبيعي مي‌باشند. علاوه بر اين، مؤلفه‌هاي مورد مطالعه در دو بخش راهبردي و فرآيندي با يكديگر رابطه‌ي آماري معني داري داشتند.