نقد و ارزيابي كتاب زبان انگليسي عمومي دانشگاه پيام نور

كتاب‌هاي درسي دانشگاه از مهم‌ترين و در دسترس‌ترين ابزار آموزشي هستند كه نقشي تعيين‌كننده در بهبود سطح آموزشي، تعيين محتوا و خط‌مشي آموزشي ايفا مي‌كنند. يكي از روش‌هاي پژوهشي براي بررسي كتاب‌هاي دانشگاهي تحليل محتواست كه شيوۀ طراحي بهتر كتاب درسي را در اختيار مديران، برنامه‌ريزان و مؤلفان اين كتاب‌ها قرار مي‌دهد. در اين پژوهش سعي شده است تا با ارزيابي كتاب زبان انگليسي عمومي دانشگاه پيام نور پيشنهادهايي براي بهبود ضعف‌هاي آن داده شود. در اين پژوهش، از روش كيفي تحليل محتوا استفاده شد. ارزيابي بر اساس چارچوب ارزيابي ليتل جان (Littlejohn, 2011) صورت گرفت. در نتايج ارزيابي محتوا، علاوه بر منعكس كردن قوت‌ها و ضعف‌هاي اين كتاب، پيشنهادهايي براي اصلاح و بهبود محتوا متناسب با اهداف تعيين شده و اصول علمي بيان شد. در واقع، نتايج اين ارزيابي نشان داد كه قسمت‌هاي مختلف محتواي زباني، دستور زبان، كلمات، تمرين‌ها و فعاليت‌ها و ظاهر كتاب براي بهبود سطح آموزشي نياز به بازنگري و تدوين دوباره دارند. به كارگيري نتايج اين ارزيابي مي‌تواند بستري مناسب براي بازنگري و اصلاح اين كتاب فراهم سازد.