سنجش سواد سلامت و عوامل مرتبط با آن در دانشجويان دختر دانشگاه بين المللي امام خميني شهر قزوين

Health Literacy and Factors Related to It Among Female Students of Imam Khomeini International University in Qazvin, Iran

زمينه و هدف: نظر به نقش محوري سواد سلامت در تعيين نابرابري­هاي سلامتي و رشد قابل ملاحظه جمعيت دانشجويي، اين مطالعه با هدف تعيين سواد سلامت و عوامل مرتبط با آن در دانشجويان انجام گرديد. روش­ كار: پژوهش حاضر مقطعي، توصيفي- تحليلي مي­باشد. 375 نفر از دانشجويان دختر دانشگاه بين­المللي امام خميني شهر قزوين در سال تحصيلي 1398 به ­روش نمونه­گيري تصادفي طبقه­اي وارد مطالعه شدند. ابزار گردآوري اطلاعات، پرسشنامه مشخصات دموگرافيك و زمينه­اي و پرسشنامه سنجش سواد سلامت بزرگسالان ايراني بود. پس از گردآوري، داده­ها وارد نرم­افزارSPSS 23 شدند و با استفاده از آزمون­هاي توصيفي و رگرسيون لجستيك، مورد آناليز قرار گرفتند. نتايج: نتايج نشان داد 17 نفر (4/5%) سواد سلامت ناكافي، 112 نفر (29/9%) سواد سلامت نه­چندان كافي، 188 نفر (50/1%) سواد سلامت كافي و 58 نفر (15/5%) سواد سلامت عالي داشتند. همچنين ميانگين (انحراف معيار) نمره سواد سلامت (12/49) 70/80 بود. نتايج آزمون رگرسيون لجستيك نشان داد سواد سلامت با انجام فعاليت جسماني رابطه معني­دار داشت (0/039=p) به­طوري ­كه شانس داشتن سواد سلامت مطلوب در دانشجويان داراي فعاليت جسماني در بيشتر روزها، 2/097 برابر دانشجويان داراي فعاليت جسماني به­صورت هر روزه بود. همچنين سواد سلامت با اشتغال رابطه معني­دار داشت (0/042=p)، به ­طوري ­كه شانس داشتن سواد سلامت مطلوب در دانشجويان داراي اشتغال، 0/534 برابر دانشجويان بدون اشتغال بود. نتيجه­ گيري: نظر به پايين ­بودن سواد سلامت در بين دانشجويان با فعاليت جسماني كمتر و داراي اشتغال، پيشنهاد مي ­شود در طراحي برنامه­ هاي آموزشي جهت ارتقاي سواد سلامت دانشجويان، به دانشجويان فوق توجه بيشتري مبذول گردد

Background and Aim: Considering the central role of low health literacy (HL) in causing health inequalities and the fast growth of university student populations, this study aimed to determine the HL and its related factors among university students. Materials and Methods: This was a descriptive-analytic cross-sectional study including 375 female students of Imam Khomeini International University in Qazvin, Iran in 2019 selected using the stratified random sampling method. The data-collecting tools included a demographic and background questionnaire and an Iranian adult HL assessment questionnaire. The SPSS 23 software was used for data analysis, the statistical tests being descriptive and logistic regression tests. Results: Data analysis showed that 17 (4.5%) of the students had inadequate, 112 (29.9%) insufficient, 188 (50.1%) adequate, and 58 (15.5%) excellent HL, the mean HL percentage (± SD) being 70.80 (± 12.49). Based on logistic regression analysis, there was a statistically significant association between HL and physical activity (p =0.039), such that the chance of having good HL among the students with physical activity on most days was 2.097 times that of those with regular daily physical activity. A significant relationship was also found between HL and employment (p =0.042), such that the chance of having good HL among the employed students was 0.534 times that of unemployed students. Conclusion: Considering the low health literacy rate among the students with low physical activity and those who are unemployed, it is recommended to pay more attention to these students when designing educational programs to increase their health literacy.