ارائه ابزاري جهت شناسايي و سنجش مشاغل دانشي؛ پژوهشي با رويكرد آميخته

ﻧﻴﺮوي اﻧﺴﺎﻧﻲ دانش‌مدار مهم‌ترين ﻋﻀـﻮ سازمان‌ها در ﻗـﺮن بيست و ﻳﻜـﻢ ﻣﺤﺴـﻮب مي‌شود. از اين رو مديريت صحيح كاركنان دانشي يكي از اصول مديريت موفق سازمان‌هاي دانشي مي‌باشد. يكي از گام‌هاي اوليه و اساسي در مديريت كاركنان دانشي، شناسايي مشاغل دانشي است. هدف اين پژوهش مطالعه كار دانشي و ارائه يك ابزار براي سنجش و شناسايي مشاغل دانشي مي‌باشد. در اين مطالعه جايگاه مشاغل در يك فضاي دو بعدي از معيارهاي «شدت كار دانشي» و «الزامات شغلي» مشخص مي‌شود. پژوهش حاضر با رويكرد آميخته انجام شده است كه در مرحله كيفي از استراتژي نظريه‌پردازي داده‌بنياد و در مرحله كمّي از استراتژي پيمايش استفاده شده است. ابزار مورد استفاده در مرحله كيفي، اسناد و داده‌هاي متني و در مرحله كمّي، پرسشنامه مي‌باشد. جامعه مورد مطالعه، مشاغل صفي پژوهشگاه صنعت نفت مي‌باشد كه به روش سرشماري انتخاب شده‌اند. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS و MATLAB تحليل شد. نتايج تحقيق نشان مي‌دهد كه با توجه به معيار ;شدت كار دانشي; و ;الزامات شغلي; ابزار تهيه شده قابليت شناسايي و سنجش مشاغل دانشي را داراست و از اعتبار قابل قبولي برخوردار مي‌باشد. نتايج مطالعه كمّي چهار خوشه شغلي را در بين مشاغل پژوهشگاه صنعت نفت شناسايي نمود كه تفاوت معناداري بين آنها وجود دارد.