مقايسه متدولوژي‌هاي حاكم بر خاستگاه علوم نوين و علوم اسلامي با تأكيد بر جايگاه عقل

تبيين و ترسيم متدولوژي از جمله پيش‌نيازهاي لازم براي ورود به هر دانشي است. علوم نوين كه در پي تحولات تمدن غرب در گذر از قرون وسطي سربرآورد، نيز از اين مهم بي‌نياز نيست. به منظور تبيين و بررسي خاستگاه متدولوژي دانش نوين لازم است به تحليل و بررسي نظريات نظريه‌پردازان دانش نوين پرداخته شود كه اين مهم با كنكاش بر نظريات گاليله، نيوتن و دكارت انجام خواهد شد. تبيين علل و عوامل بروز آشفتگي و اختلاف در روش‌شناسي علوم نوين و همچنين پيامدهاي آن از جمله رسالت‌هاي نوشتار حاضر است. علاوه بر اين، تبيين گرايش‌هاي مهم تمدن اسلامي به موضوع مهم روش‌شناسي علوم اسلامي، بخش ديگري از رسالت مقاله است تا ضمن مقايسه اين دو بنياد مهم نظريه‌پردازي در غرب و اسلام، با نقاط ضعف و قوت هريك آشنا شويم.