تبيين ديدگاه اعضاي هيئت علمي و دانشجويان نسبت به ارزيابي مهارت نرم در پذيرش دانشجويان دندانپزشكي

مقدمه: امروزه در حرفه‌هاي مراقبت سلامت ارزيابي مهارت‌‌هاي نرم در فرايند پذيرش دانشجويان مورد توجه ويژه قرار گرفته است ولي در جامعه ما پذيرش دانشجويان صرفا بر اساس معيار‌هاي علمي صورت مي گيرد و ارزيابي مهارت‌هاي نرم در انتخاب آنها مغفول واقع شده است. با توجه به اهميت مهارت هاي‌نرم در كيفيت عملكرد حرفه دندانپزشكي، اين مطالعه به منظور تبيين ديدگاه اعضاي هيات علمي و دانشجويان نسبت به ارزيابي مهارت‌هاي‌ نرم در پذيرش دانشجويان دندانپزشكي انجام گرديد. مواد و روشها: طراحي پژوهش حاضر به صورت كيفي – توصيفي بود. جامعه آماري اين مطالعه شامل اعضاي هيات علمي و دانشجويان دندانپزشكي دانشگاه اصفهان و مازندران بود كه به روش نمونه‌گيري هدفمند انتخاب شدند. داده ها از طريق مصاحبه نيمه‌‌ ساختار‌يافته جمع آوري گرديد و براي تجزيه و تحليل داده‌ها از روش تحليل محتواي مرسوم استفاده شد. يافته‌ها: تجزيه و تحليل مصاحبه هاي مشاركت كنندگان منجر به استخراج دو طبقه اصلي؛ بستر نظري و عملي ارزيابي مهارت هاي نرم در پذيرش دانشجويان دندانپزشكي گرديد. در بستر نظري اكثر اعضاي هيات علمي و دانشجويان، ديدگاه موافقي نسبت به لزوم ارزيابي مهارت‌هاي نرم در پذيرش دانشجويان دندانپزشكي داشتند. در بستر عملي ارزيابي مهارت هاي نرم، مشاركت كنندگان به چالش‌هاي فرهنگي اجتماعي از قبيل؛ كاهش عدالت در پذيرش دانشجويان، افزايش پارتي بازي در پذيرش و چالش هاي اجرايي از قبيل؛ دشواري ارزيابي مهارت‌هاي‌ نرم، عدم آموزش مهارت‌هاي نرم در دوران آموزشي قبل از دانشگاه و صلاحيت ارزيابي‌كنندگان اشاره نمودند. نتيجه‌گيري: با توجه به نگرش موافق اكثر مشاركت كنندگان نسبت به ارزيابي مهارت هاي نرم در پذيرش دانشجويان دندانپزشكي در اين مطالعه پيشنهاد مي گردد برنامه ريزان آموزش دندانپزشكي با طراحي و اجراي پژوهش‌هاي جامع بستر هاي عملي مناسب را با هماهنگي سازمان سنجش براي ارزيابي مهارت‌هاي نرم در پذيرش دانشجويان دندانپزشكي فراهم نمايند.