اثربخشي آموزش حل مسئله بر تعارض والد – نوجوان و اعتياد به اينترنت دانش آموزان نوجوان پسر

The Effectiveness of Problem-Solving Education on Parents-Adolescent Conflict and Internet Addiction

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف كلي بررسي اثربخشي آموزش مهارت حل مساله بر تعارضات والد-نوجوان و اعتياد به اينترنت نوجوانان دبيرستانهاي پسرانه شهرستان تربت حيدريه در سال 1397 مي‌باشد. روش كار: دراين مطالعه از طريق نمونه گيري هدفمند به حجم نمونه 100 نفر اجرا شده ، روش اجراي پژوهش از نوع نيمه آزمايشي با گروه كنترل و پيش آزمون و پس آزمون بوده ، اطلاعات از طريق اجراي پرسشنامه‌هاي اعتياد به اينترنت يانگ و همكاران (1999)، پرسشنامه سنجش تعارضات بين والدين و فرزندان اشتراس (2005) بوده كه 8 جلسه آموزش مهارت حل مساله براي آزمودني‌هاي گروه آزمايش انجام شد پس از8 هفته پس آزمون گرفته شد. داده ها با استفاده از تحليل كوواريانس تك متغيره مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج: همچنين نتايج نشان داد كه آموزش مهارت حل مسأله بر كاهش اعتياد به اينترنت نوجوانان موثر است. يافتهها حاكي از ان است كه آموزش مهارت حل مساله باعث كاهش تعارض والد-نوجوان در دانش آموزان دبيرستان مي‌گردد. نتيجه گيري: از نتايج به دست آمده در اين تحقيق مي توان نتيجه گرفت كه آموزش در سنين نوجواني كه سن بحران ها و تعارضات مي باشد ميتواند در پيشگيري از بسياري آسيبها به خصوص دومتغيري كه در پژوهش حاضر بدان پردختهايم تاثير موثري داشته باشد.

Introduction: The purpose of this study was to determine the effectiveness of problem solving skills training on parent-adolescent conflicts and Internet addiction among adolescents in Torbat Heydarieh high school in 7931 Methods: In this study, a sample of 100 people was selected through targeted sampling. The research method was semi-experimental with control group and pre-test and post-test. Data were collected through the implementation of Internet addiction inventory (Yang et al., 1999) Questionnaire for Conflict Measurement between Parents and Sons of Strauss (2005). Eight sessions of problem solving skills training were conducted for experimental group after 8 weeks post-test. Data were analyzed using single-variable covariance analysis. Results: The findings also showed that problem solving skills are effective in reducing adolescent Internet addiction. The findings indicate that problem solving skills training can reduce parent - adolescent conflict among high school students. Conclusion: It can be concluded from the results obtained in this research that education in adolescence age, which is the age of crises and conflicts, can be effective in preventing many of the injuries, especially the two variables that we have studied in this study.