عنوان مقاله :
ساخت، اعتباريابي ابزار سنجش ابعاد شايستگيهاي منابع انساني در شركتهاي دانش بنيان
پديد آورندگان :
افشارفر ، فيروز دانشگاه علامه طباطبايي , عباس پور ، عباس دانشگاه علامه طباطبائي - گروه مديريت آموزشي , رحيميان ، حميد دانشگاه علامه طباطبايي - گروه مديريت آموزشي , غياثي ندوشن ، سعيد دانشگاه علامه طباطبايي - گروه مديريت آموزشي
كليدواژه :
شايستگيهاي منابع انساني , عملكرد , شركت هاي دانش بنيان
چكيده فارسي :
در دهه هاي اخير شايستگي هاي منابع انساني به يكي از مهمترين مزيت هاي شركت هاي دانش بنيان با اقبال عمومي روبرو شده است. هدف اصلي اين پژوهش ساخت و اعتباريابي ابزار سنجش پرسشنامه شايستگي هاي منابع انساني در شركت هاي دانش بنيان بود. در حال حاضر، ازلحاظ مفهوم سازي و تعيين مؤلفه ها براي مفهوم شايستگي هاي منابع انساني شركت هاي دانش بنيان با ابهام نظري و روشي روبرو هستند. ريشه بسياري از اين ابهام ها و پيچيدگي ها به نبود ابزار مناسب براي اندازه گيري اين شايستگي ها مربوط ميشود. تهيه ابزار اندازه گيري معتبر و روا گامي ضروري در حوزه منابع انساني است. به استناد بررسي هاي انجام شده مشخص گرديد كه شايستگي هاي منابع انساني در شركت هاي دانش بنيان سازهاي چندوجهي است كه پنج متغير نهفته را در برمي گيرد. سؤالات پژوهشي اين مطالعه تمركز بر شناسايي ابعاد شايستگي هاي منابع انساني داشت و اينكه آيا ميتوان با توجه به الگوهاي گوناگون، ابعاد متفاوتي از اين شايستگيها را كاوش نمود؟ جامعه آماري 220 نفر از مديران و كاركنان شركتهاي دانش بنيان بودند كه با روش نمونه گيري سرشماري انتخاب شدند. ضريب آلفاي كرونباخ از 0.59 تا 0.88 به دست آمد. همگوني دروني ،اعتبار گويه و شاخص اعتبار مركب به منظور اعتباريابي استفاده شد. براي عامل هاي زيربنايي ابزار و به منظور تشخيص عامل هاي سازه شايستگي هاي منابع انساني از روش تحليل عاملي اكتشافي و براي برازش الگو از روش تحليل عاملي تأييدي و مدل معادلات ساختاري استفاده شد. يافته ها نشان دهنده آن است كه سازه شايستگي هاي منابع انساني شامل پنج بعد مجزا از هم يعني عامل فرهنگ و تغيير، مدير استعداد، معمار راهبرد، مجري عملياتي و هم پيمانان كسبوكار است. نتايج به دست آمده از اين پژوهش بيانگر تأييد اعتبار و روايي ابزار و عامل هاي شايستگي ها بود.
عنوان نشريه :
اندازه گيري تربيتي