تحليل مباني اخلاق و تربيت اخلاقي در ديدگاه ريچارد رورتي و نقد آن از منظر علامه طباطبائي (ره)

هدف پژوهش حاضر، تحليل تربيت اخلاقي ريچارد رورتي و نقد آن بر مبناي نظريات علامه طباطبايي با استفاده از دو روش تحليل مفهومي و انتقادي است. يافته هاي پژوهش بيانگر آن است برخي از ريچارد رورتي به عنوان يك فيلسوف پست مدرن در حوزه اخلاق و تعليم و تربيت نام مي برند مهمترين ويژگي هاي اساسي اخلاق از منظر رورتي مشتمل بر ضد بنيادگرايي بودن اخلاق، كثرت گرايي، ضد سلطه گرايي، همبستگي اجتماعي، اخلاق بدون اصول، پيشرفت اخلاقي و جايگاه كليدي ادبيات در اخلاق است. از نظر رورتي، تربيت اخلاقي امري اختصاصي و محلي است و هنجارهاي جهان شمول وجود ندارد كه بتواند راهنماي عمل جهانيان باشد همچنين تربيت اخلاقي رورتي مبتني بر گفتمان است كه با بكارگيري بازيهاي زباني، ميتوانيم به يادگيري اخلاقي كمك نماييم .رورتي مهمترين اهداف تربيت اخلاقي را تهذيب يا پالايش، خودسازي و عامليت انسان، عدم تمايز ميان امر واقع و ارزش در تربيت اخلاقي و همگرايي و ادراك متقابل ذكر مي كند. در آراء تربيت اخلاقي ريچارد رورتي ، نقطه ضعف ها و اشكال هايي ديده مي شود كه مي توان بر مبناي ديدگاه علامه طباطبايي (ره) به عنوان انديشمند مسلمان و صاحب نظر در حوزه تربيت اخلاقي مورد نقد و بررسي قرار داد كه از جمله ميتوان، نفي فطرت در ديدگاه رورتي، نفي فرا روايت ها ، رويكرد تكثر گرايانه و ضد اقتدار گرايانه بودن رورتي در تربيت اخلاقي را اشاره نمود.