بررسي ارتباط اعتياد به اينترنت با افسردگي، اضطراب و استرس در دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي مشهد

The Relationship Between Internet Addiction and anxiety, stress, and depression in Students of Mashhad University of Medical Sciences

مقدمه: امروزه، اينترنت جزء لاينفك زندگي روزمره افراد است. در كنار مزاياي فراوان اينترنت، آثار مخرب آن خصوصاً در حوزه سلامت مورد بحث مي­ باشد. اختلالات رواني از قبيل افسردگي، اضطراب و استرس مي­تواند عملكرد روزانه زندگي افراد را تحت تأثير قرار دهد. در اين مطالعه برآنيم تا به بررسي وجود رابطه اعتياد به اينترنت با افسردگي، اضطراب و استرس در ميان دانشجويان علوم پزشكي مشهد بپردازيم. روش كار: در اين مطالعه توصيفي- تحليلي كه به صورت مقطعي در نيمسال دوم سال تحصيلي 98-1397 در دانشگاه علوم پزشكي مشهد صورت گرفت، 329 دانشجو مورد بررسي قرار گرفتند. دانشجويان به صورت نمونه گيري طبقه اي انتخاب شدند. ابزار گردآوري اطلاعات در اين مطالعه، پرسشنامه­ ي سنجش اعتياد اينترنتي يانگ ((IAT و پرسشنامه افسردگي، اضطراب و استرس (21 – DASS) بود. نتايج: ميانگين سن دانشجويان 4/01±22/72 سال بود. ميانگين زمان استفاده از اينترنت 2/51±418 ساعت در شبانه روز بود. ميانگين نمرات افسردگي، اضطراب و استرس به ترتيب 4/87±5/72 ،4/06±4/65 و 4/70±8 (از 21 نمره) ارزيابي شد. نتايج رگرسيون لجستيك نشان داد كه اعتياد به اينترنت با افسردگي، اضطراب و استرس رابطه معنادار دارد. نتيجه گيري: با توجه به بالا بودن ميانگين زمان استفاده از اينترنت در بين دانشجويان و ارتباط آن با افسردگي، اضطراب و استرس، ضروري است كه مسئولين مربوطه، با فرهنگ سازي، آگاه سازي و برنامه ريزي در جهت پر كردن اوقات فراغت به بررسي و رفع اين معضل بپردازند.

Introduction: Today, the Internet is an integral part of students' daily lives. Alongside the many benefits that are available on the Internet, its harmful effects are particularly debated in the health field. Minor psychological disorders such as depression, anxiety, and stress can affect people's daily functioning of life. The purpose of this study was to investigate the relationship between internet addiction and anxiety, stress, and depression in Mashhad medical students. Methods: A descriptive-analytical study was conducted on 329 medical science students of Mashhad University of Medical Sciences in the second semester of the academic year 2018-2019. The students were selected using stratified random sampling method. Data were collected using two questionnaires of Young Internet Addiction Assessment Questionnaire (IAT) and Depression, Anxiety and Stress Questionnaire (DASS-21(. Result: The mean age of students was 22.72±4.01 years. The mean duration of Internet use was 4.18±2.51 hours / day and the mean score of Depression was 5.72±4.87 and Anxiety was 4.65±4.06 and Stress was 8±4.70 (from 21 score). The results of logistic regression showed that there is a significant relationship between internet addiction and minor psychological disorders. Conclusion: Due to the high prevalence of Internet use among students and its association with minor psychological disorders, it seems essential that relevant authorities, by cultivating, informing, and planning to leisure optimization, resolve the problem of addiction Internet and thus reduce the severity of mild mental disorders.