بررسي تاثير آموزش بر ارتقاء آگاهي و رفتارهاي بهداشتي دوران عادت ماهيانه دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر خمير در سال تحصيلي 95 – 94

زمينه و اهداف: بلوغ دورهاي از رشد رواني، جسمي، عاطفي و اجتماعي فرد است كه ثبات و تكون شخصت در آن صورت ميگيرد. اين پژوهش با هدف تعيين تاثير آموزش بر ارتقاء آگاهي و رفتارهاي بهداشتي دوران عادت ماهيانه دانش آموزان دختر در سال تحصيلي 95-94 انجام گرفت.مواد و روشها: پژوهش حاضر يك مطالعه مداخله اي نيمه تجربي با گروه كنترل ميباشد. اين مطالعه روي دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول شهر خمير انجام شد، 120 نفر از افراد واجد شرايط وارد مطالعه شدند. ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه شامل 3 قسمت خصوصيات دموگرافيك، سوالات آگاهي و سوالات عملكرد در خصوص بهداشت بلوغ جسمي بود كه قبل و 2 ماه پس از مداخله تكميل گرديد. محتواي آموزشي به روش سخنراني، بحث گروهي با وسا يل كمك آموزشي مثل جزوه آموزشي ارائه شد. براي تحليل داده ها از آزمون آماري تي زوجي و تي مستقل در نرم افزار SPSS 22 استفاده شد. تمام مراحل مطالعه حاضر با در نظر گرفتن موازين اخلاقي و پژوهشي اجرا گرديد.  يافته ها: پس از مداخله آموزشي در مقايسه با قبل از آن ميانگين نمره آگاهي از 2.60±11.81 به 2.18±17.48و ميانگين نمره عملكرد از 2.68±19.93 به 3.53±25.26 در گروه مداخله افزايش يافت كه با توجه به نتايج آزمون آماري تيزوجي اين ميزان تغيير از لحاظ آماري، معني دار بود( P 0.001)نتيجه گيري: آموزش بهداشت در افزايش آگاهي و بهبود عملكرد دختران نسبت به بهداشت بلوغ تاثير چشمگيري دارد؛ از اين رو، آموزش مسائل بلوغ در دوران عادت ماهيانه، جهت اصلاح رفتارهاي بهداشتي دختران در دوران بلوغ، بايد مورد تاكيد قرار گيرد.