اثربخشي درمان مبتني بر پذيرش و تعهد بر كيفيت زندگي و ساعات استفاده از اينترنت در پسران دبيرستاني

Effectiveness of Acceptance and Commitment Therapy on Quality of Life and Hours of Internet Use in High School Boys

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر تعيين اثربخشي درمان مبتني بر پذيرش و تعهد بر كيفيت زندگي و ساعات استفاده از اينترنت در دانش آموزان مقطع دبيرستان داراي وابستگي به اينترنت شهر اهواز بود. روش كار: روش پژوهش از نوع آزمايشي پيش آزمون- پس آزمون با گروه كنترل بود. نمونه پژوهش شامل 30 نفر(15 نفر گروه آزمايش، 15 نفر گروه كنترل) از دانش آموزان دبيرستاني داراي وابستگي به اينترنت بود كه به صورت نمونه گيري خوشهاي چندمرحلهاي انتخاب شدند و به ابزارهاي پژوهش كه عبارت بودند از پرسشنامه كيفيت زندگي (كيد اسكرين-27)و پرسشنامه ساعات استفاده از اينترنت پاسخ دادند. براي تحليل دادهها از روش تحليل كوواريانس (مانكوا) استفاده شد. نتايج: نتايج حاصل از تحليل دادهها نشان داد، درمان مبتني بر پذيرش و تعهد باعث افزايش كيفيت زندگي (p<0/001 و F=45/82)و كاهش ساعات استفاده از اينترنت( P<0/001وF=152/43)دانش آموزان مقطع دبيرستان گروه آزمايش در مقايسه با گروه كنترل شد. نتيجه گيري: در نتيجه ميتوان گفت درمان مبتني بر پذيرش و تعهد با تكنيكهاي پذيرش و تعهد بر افزايش كيفيت زندگي و كاهش ساعات استفاده از اينترنت در دانش آموزان دبيرستاني داراي وابستگي به اينترنت موثر است.

Introduction: The purpose of this study was to determine the effectiveness of acceptance and commitment based treatment on quality of life and hours of internet use in high school students with internet addiction in Ahvaz. Methods: The research method was pre-test, post-test with control group. The sample consisted of 30 students (15 experimental group, 15 control group) from high school students with internet addiction who were selected by multistage cluster sampling and the research tools consisted of Quality of Life Questionnaire (Kidney Screening Questionnaire). 1) and the Internet Hours Questionnaire responded. Analysis of covariance (Mankova) was used for data analysis. Results: The results of the data analysis showed that acceptance and commitment therapy increased the quality of life (P <0.001, F = 82.45) and decreased hours of Internet use (P <0.001, F = 43.115). High school students in the experimental group were compared with the control group. Results: The results of the data analysis showed that acceptance and commitment therapy increased the quality of life (P <0.001 and F = 82/45) and decreased the hours of Internet use (P <0.001 and F = 43/152). High school students in the experimental group were compared with the control group. Conclusion: It can be concluded that Acceptance and Commitment Therapy with Acceptance and Commitment Techniques are effective in enhancing the quality of life and decreasing the hours of internet use in high school students with internet addiction.