شماره ركورد
1102136
عنوان مقاله
شناسايي راهبردهاي ارتقاي فرهنگ برنامهريزي درسي در دانشگاهها و موسسات آموزش عالي ايران
پديد آورندگان
محسن پور كبريا ، حسين دانشگاه شهيد بهشتي - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي , فتحي واجارگاه ، كورش دانشگاه شهيد بهشتي - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي , عارفي ، محبوبه دانشگاه شهيد بهشتي - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي , خراساني ، اباصلت دانشگاه شهيد بهشتي - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي
تعداد صفحه
24
از صفحه
35
تا صفحه
58
كليدواژه
آموزش عالي , فرهنگ برنامهريزي درسي , راهبردها
چكيده فارسي
پژوهش حاضر، با هدف تبيين راهبردهاي ارتقاي فرهنگ برنامهريزي درسي در دانشگاهها و موسسات آموزش عالي انجام شد. در اين پژوهش با استفاده از روش كيفي داده بنياد، اقدام به مصاحبه عميق با 29 نفر از متخصصان و صاحبنظران حوزه آموزش عالي گرديد. يافتهها نشان داده است كه مهمترين راهبردهاي ارتقاي فرهنگ برنامهريزي درسي در برگيرنده آموزش و آگاهي بخشي، درگير نمودن افراد در برنامهريزي درسي، ايجاد مراكزي در زمينه مشاوره برنامهريزي درسي در دانشگاهها، ملاحظه و رعايت اصول اساسي در تدوين برنامه درسي كارآمد، رشد مشاركت در آموزش عالي، و بودجه و منابع كافي است. نتايج اين تحقيق، ميتواند به عنوان الگوي راهنما براي برنامهريزان آموزش عالي به منظور بازنگري و اصلاح در ساختار برنامه درسي، مشخص كردن نقاط ضعف و قوت در زمينه تحقق ارتقاي فرهنگ برنامهريزي درسي در نظام آموزش عالي و برنامهريزي در زمينه اجراي راهبردها گردد.
عنوان نشريه
دوفصلنامه مطالعات برنامه درسي آموزش عالي
لينک به اين مدرک