چكيده فارسي :
هدف از اين پژوهش تحليل وضعيت نشريات علمي – پژوهشي و علمي- ترويجي حوزه تربيت بدني در ايران در سال 1393 است. روش پژوهش تحليل محتواي كمي بود كه در آن داده ها از نمونه آماري 20 نشريه علمي – پژوهشي و يك نشريه علمي - ترويجي از جامعه آماري نشريات معتبر وزارت علوم و با روش نمونه گيري روشهاي آماري توصيفي با استفاده از نرم افزار SPSS و اكسل با ابزار برگه هاي كدگذاري جمع آوري شد. روايي ابزار صوري و محتوايي به تأييد رسيد. نتايج نشان داد 36 درصد از نويسندگان مقالات رشته تحصيلي خود را مشخص ننموده اند، مديريت و برنامه ريزي در تربيت بدني با 28% از كل مقالات در جايگاه دوم قرار دارد. مؤلفه ورزشي همگاني با 38% از كل مقالات بيشترين سهم را در ميان مؤلفه ها داشت. مباحث و موضوعات پيرامون رشته ورزشي همگاني 13/42% از كل مقالات را به خود اختصاص داده اند. همچنين، موضوعات پرداخته شده به رده سني بزرگسال 86% از كل مقالات را به خود اختصاص داده است. بيشترين روش تحقيق استفاده شده در مقالات انواع روشهاي توصيفي با 69% از كل مقالات است و روش آماري استنباطي با 45% از كل مقالات بيشترين ميزان استفاده را داشتند. مشاركت نويسندگان در گروه هاي سه نفره 47/53% از كل مقالات را به خود اختصاص داد كه اين رقم تمايل نويسندگان به پژوهش هاي گروهي را نشان ميدهد. نويسندگان با رتبه علمي كارشناسي ارشد و دانشجوي كارشناسي ارشد با 39% از كل مقالات بيشترين سهم را در تأليف مقالات داشتند. سهم اعضاي هيئت تحريريه نشريات در نوشتن مقالات تنها 8% از كل مقالات است. همكاري بين رشتهاي تنها در 5% از كل مقالات صورت گرفته است. نويسندگان با وابستگي سازماني دانشگاه تهران با 57/15% از كل مقالات بيشترين سهم را در تأليف مقالات داشتند. بازه زماني 5-4 ماه با 18% از كل مقالات بالاترين درصد را دارد و ميانگين مدت زمان پذيرش مقاله 05/5 ماه است. ارائه تصويري واقع بينانه از تحقيقات پژوهشي مبتني بر ضعف ها و قوتها در حوزه تربيت بدني است. تحليل محتواي اين نشريات منجر به شناخت حوزه هاي تخصصي نيازمند پژوهش در كشور مي گردد، در نتيجه دامنه پژوهشهاي تخصصي را گسترش ميدهد. علاوه بر اين، با بررسي ميزان انطباق اين پژوهشها بر نيازهاي ورزشي كشور، امكان برنامه ريزي دقيقتر و سياستگذاري صحيح تر در حوزه ورزش پژوهي فراهم مي گردد.
چكيده لاتين :
The current study aims to analyze the status of scientific, scientific-research and developmental journals and publications for physical education in Iran in 2014. Accordingly, twenty scientific-research journals and one scientific-developmental journal as 12 indexes (e.g. field of study, sport components, sport fields, age groups, research methodology, statistical methods, co-operative inquiry, authors' academic ranking, the participation of members of journal's board of directors, the contribution of more fields and deadline for accepting papers) were investigated. We have used Quantitative Content Analysis as the research methodology. Descriptive statistics methods using SPSS software and Excel were used for analysis. Findings indicated that 36% of the authors didn't write their field of study. Management and Planning in Physical Education has been ranked in second place with 28% out of total papers. Public sport component had the highest share among the components with 38% out of total papers. The share of topics and issues about the sport field was 42.13%. Also, the share of papers for the age group (adults) was 86% out of total papers. The most widely used research methodologies were descriptive and inferential statistics methods with 69% and 45%, respectively. The share of co-operative inquiry as three-member groups was 53.47%, which shows the authors' tendency to participate in team works. The highest share for writing articles, 39% out of whole papers, was allocated to the postgraduate students and academic authors with master's degrees. The share of the members of board of directors in writing papers was just 8% out of whole papers. The share of interdisciplinary cooperation was just 5% out of whole papers. The authors affiliated with any organization had the highest share, 15.57%, in writing papers. The highest percent for the time period was allocated to the 4-5-month time period with 18% out of whole papers, and the average deadline for accepting papers is 5.05 months.
