پيش بيني عملكرد مربيان در برابر مشكلات بر اساس هوش هيجاني

پژوهش حاضر با هدف بررسي عوامل پيش بيني كننده عملكرد مربيان در برابر مشكلات بر اساس هوش هيجاني انجام شد. روش اين تحقيق به لحاظ تجزيه و تحليل اطلاعات، از نوع توصيفي همبستگي بود. از پرسشنامه هاي هوش هيجاني گلمن به منظور سنجش هوش هيجاني و از پرسشنامه نحوه عملكرد مربيان مارتنز براي سنجش عملكرد مربيان در برابر مشكلات استفاده شد. جامعه آماري شامل مربيان تيم هاي شركت كننده در بيست و سومين المپياد ورزشي دانش آموزان سراسر كشور (140=N) بودند كه بر اساس جدول مورگان 103 نفر به صورت تصادفي انتخاب گرديدند. به منظور تجزيه و تحليل داده ها از ضريب همبستگي پيرسون استفاده شد. يافته ها نشان داد كه سطح هوش هيجاني و عملكرد مربيان در مواجهه با مشكلات اكثريت مربيان خوب بود. هم چنين، به طوركلي بين هوش هيجاني با عملكرد مربيان در مواجهه با مشكلات همبستگي مثبت و معناداري وجود داشت (P 0/05، 0/395= r). نتايج آزمون تحليل رگرسيون چند گانه نشان داد كه مولفه هاي خود مديريتي و مهارت هاي اجتماعي توانايي پيش بيني عملكرد مربيان در برابر مشكلات را دارا مي باشند. بنابراين انتظار مي رود مربياني كه از هوش هيجاني بالاتري برخوردارند عملكرد بهتري در مواجهه با مشكلات داشته باشند.