ارتباط اخلاق كاري با رفتار شهروندي سازماني معلمان تربيت بدني

هدف از اين پژوهش، بررسي ارتباط بين اخلاق كاري و رفتار شهروندي سازماني معلمان تربيت بدني استان سمنان بود. روش پژوهش حاضر توصيفي و از نوع همبستگي است. نمونهً آماري پژوهش شامل 141 نفر از معلمان تربيت بدني استان سمنان بود كه به روش نمونه گيري طبقه اي انتخاب شدند. به منظور جمع آوري داده ها از پرسشنامه هاي اخلاق كاري و رفتار شهروندي سازماني استفاده شد. روايي صوري و محتوايي پرسشنامه هاي تحقيق توسط گروهي از صاحبنظران بررسي و تأييد شد. همچنين، از روش آلفاي كرونباخ براي پايايي پرسشنامه ها استفاده شد (0/80=α براي اخلاق كاري و 0/76= α براي رفتار شهروندي سازماني). براي تحليل داده ها از آزمون هاي كولموگروف اسميرنوف، ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون دو و چند متغيره، در سطح معني داري α≤0.05 استفاده شد. يافته هاي پزوهش نشان داد بين اخلاق كاري و رفتار شهروندي سازماني معلمان ارتباط مثبت و معناداري وجود دارد (0/65=r) و شاخص اخلاق كاري حدود 42 درصد از واريانس رفتار شهروندي سازماني را تبيين مي كند. همچنين، تحليل نتايج نشان داد با وجود اينكه هر چهار بعد اخلاق كاري، ارتباط مثبت و معناداري با رفتار شهروندي سازماني دارند اما، تنها دو بعد «روح جمعي و مشاركت در كار» و «دلبستگي و علاقه به كار» پيش بيني كننده رفتار شهروندي سازماني هستند كه به ترتيب 49 و 25 درصد رفتار شهروندي را تبيين مي كنند. به طور كلي اخلاق كاري عاملي مهم و پيش بيني كنندهً رفتار شهروندي سازماني معلمان تربيت بدني است.