مروري بر الزامات اخلاقي آموزش باليني، پيشنهاد كدهاي رفتاري در نظام آموزشي ايران

فراگيري پزشكي مستلزم كسب تجارب باليني در ارتباط با بيماران و مواجه با طيف گستردهاي از تجارب عاطفي و فيزيكي بيماران است. بنابراين فرصت مشاهده، مصاحبه و معاينهي بيماران يك امتياز است كه به دانشجويان پزشكي اعطا شده است و دانشجويان بايستي نسبت به مسؤوليت خود در قبال بيماران و حرفهي پزشكي آگاهي يابند. از سوي ديگر در سيستم سلامت و ارائه خدمات نيز استانداردها و دستورالعملهايي براي نحوهي برخورد با بيمار آموزشي و حد مجاز براي چنين آموزشي به وضوح تدوين نشده است . در اين مقالهي مروري با رجوع به مقالات و كتب، مسايل اخلاقي آموزش باليني پزشكي مورد بحث قرار گرفته است و سعي شده تا كدهاي اخلاقي متناسب با شرايط اجتماعي و فرهنگي كشورمان ارايه گردد. با توجه به جايگاه مقدس پزشكي از نظر اجتماعي و نيز دين اسلام تربيت پزشكان متعهد و متخصص در دانشگاه امري ضروري است و از دانشجويان انتظار ميرود كه طي دوران آموزش پزشكي نسبت به ارتقاي نگرشهاي حرفهاي، مهارتهاي ارتباطي، برخوردهاي حرفهاي و استانداردهاي رفتار عمومي حساس باشند. در اين مقاله با مرور متون كدهاي اخلاقي و اصول رفتاري آموزش باليني در ارتباط با بيماران، اساتيد باليني، همكلاسيها، ساير افراد تيم درمان و اصول اخلاق حرفهاي در محورهاي رفتار حرفهاي دانشجويان در محيطهاي آموزشي، پژوهشي و باليني، آمده است.