ارزيابي دروني عملكرد گروه آموزشي راديولوژي دانشكده ي علوم پزشكي بهبهان طي سال هاي 1391-1387

آموزش عالي هر كشوري يكي از عوامل موثر در تحقق سياست هاي توسعه ي اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي آن به شمار مي رود. تربيت نيروي انساني متخصص و كارآزموده به عنوان اساس توسعه ي همه جانبه ي كشورها، توليد دانش، دانش پژوهشي و عرضه خدمات تخصصي، توسط دانشگاه ها و مراكز آموزش عالي انجام مي گيرد. اين رسالت در صورتي به نحو مطلوب به انجام مي رسد كه به كيفيت علمي (آموزشي و پژوهشي) آموزش عالي توجه شود. اين تحقيق با هدف ارزيابي دروني وضعيت و عملكرد گروه آموزشي راديولوژي طي سال هاي 1387 تا 1391 در سه گروه دانشجويان، دانش‌آموختگان و اعضاي هيأت علمي، در دانشكده ي علوم پزشكي بهبهان به صورت سرشماري (بدون اخذ نمونه) از تمام جامعه ي تحقيق انجام شد. ابزارهاي مورد استفاده در اين پژوهش تركيبي از ابزارهاي كمي و كيفي بوده و شامل پرسشنامه ي محقق ساخته، مصاحبه، مشاهده، چك ليست و اسناد و مدارك مي باشند. نتايج نشان دادند اعضاي هيأت علمي نسبت به دانش آموختگان و دانش آموختگان نسبت به دانشجويان، عملكرد گروه تخصصي را مطلوب تر ارزيابي مي كنند. همچنين كمبودهاي اين گروه آموزشي، در سه حيطه ي امكانات آموزشي، نيروي انساني و فضاي فيزيكي ديده مي شود.