آسيب شناسي خلق ظرفيتهاي نوآوري در مديريت دانشگاهي ايران (مورد: دانشگاه آزاد اسلامي)

پژوهش حاضر با هدف شناسايي چالش ها و آسيب هاي خلق ظرفيت‌هاي نوآوري در مديريت دانشگاهي ايران با تاكيد بر دانشگاه آزاد اسلامي به انجام رسيده است. روش پژوهش از نظر هدف كاربردي، از نظر داده‌ها آميخته(كمي كيفي) اكتشافي و از نظر روش اجرا بر مبناي نظريه داده بنياد و پيمايشي مقطعي است. جامعه آماري پژوهش در بخش كيفي خبرگان و صاحب نظران دانشگاهي بودند كه از آنها 17 نفر به عنوان نمونه انتخاب و در فرايند مصاحبه شركت كردند. جامعه آماري بخش كمي 248 نفر از روسا، معاونان پژوهش و فناوري، آموزشي، روساي دانشكده ها و اعضاي هيات علمي برجسته با درجه استادياري به بالا با تاكيد بر گرايش‌هاي مختلف مديريت و متخصصان خبره آموزش عالي واحدهاي دانشگاه‌هاي آزاد اسلامي تهران بوده اند كه بر اساس جدول مورگان 212 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند و به روش نمونه گيري طبقه‌اي تصادفي پرسشنامه بين آنها توزيع شد كه در نهايت 197 پرسشنامه عودت داده شده است. ابزار جمع آوري داده‌ها اسناد و مدارك، مصاحبه ساختاريافته و پرسشنامه بوده است. به منظور تعيين اعتبار و روايي بخش كيفي از فن دلفي استفاده شده و در مرحله كمي براي تعيين روايي، از روايي صوري و اعتبار پرسشنامه با استفاده از آلفاي كرونباخ ، برابر با 91 /0 بدست آمده است. روش تجزيه و تحليل داده در بخش كيفي تكنيك كدگذاري و در بخش كمي از آمار توصيفي و تحليل عامل اكتشافي، تاييدي و آزمون تي تك نمونه اي و دو گروهي همبسته استفاده شده است. نتايج پژوهش نشان داده است كه خلق ظرفيت نوآوري در مديريت دانشگاهي با 2 بعد، 8 مؤلفه و 106 شاخص(شامل بعد سخت با سه مؤلفه سازماندهي و ساختار سازماني(35 شاخص)، فرايندهاي سازماني(3 شاخص)، منابع و تجهيزات(4 شاخص) و بعد نرم با 5 مؤلفه فرهنگ سازماني(12 شاخص)، مديريت سرمايه انساني(18 شاخص)، رهبري و مديريت استراتژيك دانش(14 شاخص)، آموزش و ارتقاء علمي(9 شاخص)، پژوهش و فناوري(11 شاخص) سنجيده شده است. همچنين وضعيت هر دو بعد سخت و نرم خلق ظرفيت نوآوري و مؤلفه هاي آنها پايين تر از ميانگين نظري است و بطور كلي وضعيت موجود دانشگاه از حد متوسط و مورد انتظار پايين تر است.