ساختار عاملي و ويژگي هاي روان سنجي پرسشنامه جامع تجارب ذهن آگاهي در دانشجويان

زمينه و هدف: ذهن آگاهي يك سازه چند بعدي است و ابعاد مختلف آن مي تواند بر كاهش و بهبود علايم و نشانه هاي جسماني و هيجاني در افراد مبتلا به اختلالات مختلف نقش مهمي ايفا كند. هدف پژوهش حاضر، تعيين ساختار عاملي و ويژگي هاي روان سنجي پرسشنامه جامع تجارب ذهن آگاهي در دانشجويان بود.روش و مواد: روش اين پژوهش از نوع همبستگي و تحليل عاملي بود. جامعه آماري اين پژوهش عبارت است از كليه دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد رودهن كه در نيم سال اول تحصيلي 98-1397 در حال تحصيل بودند كه تعداد 473 نفر به روش در دسترس انتخاب شدند. براي به دست آوردن داده ها از پرسشنامه جامع تجارب ذهن آگاهي و مقياس بهوشياري استفاده شد و داده ها با استفاده از روش هاي ضريب همبستگي و تحليل عاملي اكتشافي و نرم افزار آماري SPSS22 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.يافته ها: ميانگين (انحراف معيار) سن شركت كنندگان پسر (6.2) 25.1 و دختر (5.4) 23.8 سال بود. پرسشنامه جامع تجارب ذهن آگاهي از سه مؤلفه تشكيل شده است. ميانگين (انحراف معيار) مؤلفه درك همراه با بينش و تمركز زدايي فعال (9.5) 52.3، مؤلفه آگاهي از تجارب دروني و بيروني (6.5) 48.7، مؤلفه عمل با آگاهي، پذيرش و جهت گيري بدون قضاوت (5.9) 26.4 و ضريب آلفاي كرونباخ آن به ترتيب 0.85، 0.72 و 0.61 به دست آمد. ميانگين (انحراف معيار) نمره كل پرسشنامه برابر با (14.8) 127.5 و ضريب آلفاي كرونباخ آن 0.90 بود. هر سه مؤلفه پرسشنامه جامع تجارب ذهن آگاهي به همراه نمره كل آن به صورت مثبت با نمرات پرسشنامه ذهن آگاهي (MAAS) همبسته اند (0.01 P).نتيجه گيري: مطالعه نشان داد كه پرسشنامه جامع تجارب ذهن آگاهي در دانشجويان از همساني دروني و روايي همگراي مناسبي برخوردار بود.