آيا كاربران كتابخانه‌هاي عمومي از شبكه‌هاي اجتماعي براي اشتراك دانش استفاده مي‌كنند؟: يك مطالعه كيفي

هدف: هدف از اين پژوهش بررسي چگونگي به‌كارگيري شبكه‌هاي اجتماعي براي اشتراك دانش توسط كاربران و مراجعه‌كنندگان كتابخانه‌هاي عمومي شهر كرمان است.روش‌شناسي: در اين پژوهش از رويكرد كيفي و روش نظريه زمينه‌اي استفاده‌شده است. جامعه پژوهش حاضر همه كاربران كتابخانه‌هاي عمومي شهر كرمان است و نمونه‌ پژوهش با استفاده از روش نمونه‌گيري متوالي نظري انتخاب شده‌اند. داده‌هاي موردنياز اين پژوهش از طريق مصاحبه نيمه‌ساختار يافته با مشاركت‌كنندگان در پژوهش گردآوري‌ شده است. براي تعيين روايي و پايايي پژوهش حاضر از روش ارزيابي لينكولن و گوبا كه معادل روايي و پايايي در تحقيقات كمي است، استفاده گرديد. تجزيه‌وتحليل داده‌ها براساس روش رمزگذاري نظري طي سه مرحله رمزگذاري باز، رمزگذاري محوري و رمزگذاري انتخابي انجام‌شده و سپس با استفاده از شيوه‌هاي منظم گردآوري داده‌ها به تشخيص مقوله‌هاي واقعي و مضمون‌هاي علمي پرداخته شده كه طي آن 64 گزاره مفهومي استخراج و در نهايت بر اساس آن‌ها به تجزيه و تحليل مضامين واقعي پرداخته شد. يافته‌ها و نتيجه‌گيري: يافته‌هاي اين پژوهش نشان داد كه درحال‌حاضر كاربران كتابخانه‌هاي عمومي شهر كرمان شبكه‌هاي اجتماعي را جهت اشتراك دانش، تجارب، ايده‌ها، انجام فعاليت‌هاي گروهي، سرگرمي و پركردن اوقات فراغت مورداستفاده قرار مي‌دهند اما به‌طوركلي ديدگاهي منفي از سوي اين افراد نسبت به كاربرد شبكه‌هاي اجتماعي وجود دارد؛ البته در‌عين‌حال ارتباطات براساس توطيع و اشتراك دانش در اين حيطه به چشم مي‌خورد.