شماره ركورد :
1105884
عنوان مقاله :
مطالعه وضعيت آينده اشاعه توليدات علمي پژوهشگران علم اطلاعات و دانش‌شناسي در شبكه‌هاي اجتماعي از ديدگاه متخصصان ايراني
پديد آورندگان :
منصوركيائي ، ربابه دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات , باب الحوايجي ، فهيمه دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات - گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسي , نوشين فرد ، فاطمه دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات - گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسي , سهيلي ، فرامرز دانشگاه پيام نور - گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسي
تعداد صفحه :
28
از صفحه :
136
تا صفحه :
163
كليدواژه :
اشاعه اطلاعات , مطالعه دلفي , شبكه‌هاي اجتماعي , آلتمتريكس , آينده
چكيده فارسي :
هدف: پژوهش حاضر بر آن است كه به تعيين وضعيت آينده روند اشاعه توليدات علمي پژوهشگران علم اطلاعات و دانش­شناسي در شبكه­هاي اجتماعي از ديدگاه خبرگان علم اطلاعات و دانش­شناسي ايران بپردازد. روش: اين پژوهش از نظر هدف، كاربردي و با استفاده از روش آميخته انجام شده است. در بخش آلتمتريكس تمام مقالات حوزه علم اطلاعات و دانش‌شناسي كه در پايگاه وب آو ساينس نمايه شده ­اند، از نظر شاخص‌هاي آلتمتريكس در شبكه­هاي اجتماعي مورد بررسي قرار گرفت و ميزان اشاعه هر يك از گرايش‌هاي موضوعي به روش تحليل محتواي كمي مشخص شد. سپس براي پيش‌بيني آينده اشاعه توليدات علمي در شبكه­هاي اجتماعي از مطالعه دلفي، سناريونويسي و پيمايشي تحليلي استفاده شد. يافته­ها: بر اساس پژوهش حاضر ريسرچ­گيت، مندلي و آكادميا از شبكه­هاي اجتماعي مورد استقبال پژوهشگران وكتابداري و اطلاع‌رساني، مطالعات سنجشي و بازيابي اطلاعات از اولويت­هاي پژوهشي برتر در شبكه­هاي اجتماعي در افق ده ساله آينده خواهند بود. نرخ رشد اشاعه توليدات علمي پژوهشگران علم اطلاعات در شبكه‌هاياجتماعي از سناريوي رشد تداوم گذشته پيروي خواهد كرد. همچنين توسعه كيفي توليدات علمي، ميزان جذابيت موضوعات پژوهشي و خود آرشيوي بيش از ساير عوامل بر روند رشد اشاعه در سال‌هاي آتي تأثيرگذار خواهند بود. نتايج: از نمره اشاعه مي‌توان به عنوان يكي از سنجه­هاي جايگزين شاخص‌هاي آلتمتريكس در برون‌يابي روند علم، پيش‌بيني‌هاي آتي و ارزيابي پژوهشگران حاضر در شبكه‌هاي اجتماعي استفاده ­كرد. امر اشاعه اطلاعات در شبكه­هاي اجتماعي بيش از ساير عوامل به كيفيت بروندادهاي علمي مرتبط خواهد بود.
عنوان نشريه :
كتابداري و اطلاع رساني
لينک به اين مدرک :
بازگشت