مقايسه تأثير آموزش احياء قلبي ريوي مقدماتي به روش چندرسانه اي و سخنراني بر آگاهي معلمان مقطع دبستان

زمينه و هدف: احياي قلبي ريوي، فرآيندي حياتي جهت نجات جان بيماران مي باشد كه مي توان با آموزش به افراد جامعه، بر ميزان موفقيت آن افزود. با توجه به نقش مؤثر معلمان در آموزش جامعه، اين مطالعه با هدف مقايسه تأثير آموزش احياء قلبي ريوي مقدماتي به روش چند رسانه اي و سخنراني بر آگاهي معلمان مقطع دبستان شهر بوشهر در سال 1395 انجام شد. مواد و روش ها: در اين مطالعه كارآزمايي آموزشي تصادفي شده، مدارس به روش در دسترس و تخصيص تصادفي به دو گروه چند رسانه اي و سخنراني تقسيم شدند. حجم نمونه شامل 100 نفر از معلمان آموزشي دبستان شهر بوشهر بود. در دو گروه پيش آزمون انجام گرديد و پس از يك ماه مداخله، پس آزمون (بلافاصله و يك ماه بعد) انجام شد. داده ها با استفاده از آزمون هاي تي مستقل ، تي زوجي، آزمون دقيق فيشر ، من ويتني و آناليز واريانس يك طرفه ، تجزيه و تحليل شدند. يافته ها: تفاوت معني داري در نمره آگاهي دو گروه قبل از مداخله مشاهده نگرديد (0/134=p) ولي نتايج نشان داد كه ميانگين نمره آگاهي، در هر گروه از قبل تا بعد از آموزش، افزايش يافته است(0/111=p). مقايسه تغييرات ميانگين نمره آگاهي در مراحل پس آزمون ميان دو گروه، تفاوت معني داري نشان نداد (0/212=p). نتيجه گيري: هر چند نتايج بيانگر مؤثر بودن آموزش و اثربخشي يكسان هر دو شيوه سخنراني و چند رسانه اي است، ولي در شرايطي كه امكان سخنراني وجود ندارد مي توان از شيوه چند رسانه اي استفاده كرد.